Masterarbeit, 2011
196 Seiten, Note: 1,0
Diese Masterarbeit untersucht die Handlungsfelder zur Work-Life Balance bei Führungskräften des Deutschen Heeres. Sie analysiert den Forschungsstand, die theoretischen Grundlagen des Konzepts, und untersucht anhand einer empirischen Studie die Herausforderungen und Möglichkeiten der Work-Life Balance in diesem spezifischen Kontext.
Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in das Thema Work-Life Balance und den relevanten Forschungsstand im Kontext der Streitkräfte. Im zweiten Kapitel werden die theoretischen Grundlagen des Konzepts der Work-Life Balance dargelegt und die relevanten Begrifflichkeiten geklärt. Die Analyse verschiedener Instrumente zur Gestaltung der Work-Life Balance bildet den Schwerpunkt des dritten Kapitels. Die vierte Kapitel befasst sich mit der empirischen Untersuchung zur Work-Life Balance bei Heeresoffizieren. Die Untersuchung design wird erläutert und die Ergebnisse der Befragung werden detailliert dargestellt. Das fünfte Kapitel widmet sich der Analyse und Interpretation der Untersuchungsergebnisse sowie der Bewertung der Handlungsfelder der Work-Life Balance. Abschließend wird ein Fazit gezogen und Handlungsempfehlungen für die Praxis formuliert.
Work-Life Balance, Führungskräfte, Deutsches Heer, Streitkräfte, empirische Untersuchung, Handlungsfelder, Instrumente, zeitliche Vereinbarkeit, räumliche Vereinbarkeit, körperliche Vereinbarkeit, psychische Vereinbarkeit, soziale Vereinbarkeit.
Die Arbeit identifiziert zeitliche, räumliche und psychische Belastungen als kritische Handlungsfelder, insbesondere durch Versetzungen und Auslandseinsätze.
Die empirische Untersuchung zeigt, dass viele Instrumente als wichtig erachtet, aber in ihrer Qualität oder Verfügbarkeit als mangelhaft wahrgenommen werden.
Die Untersuchung prüft, ob Faktoren wie Geschlecht, Dienstgrad oder Familienstand die Einschätzung der Maßnahmen signifikant beeinflussen.
Ein großer Handlungsbedarf wird dort angenommen, wo Maßnahmen gleichzeitig als sehr wichtig und als qualitativ unzureichend bewertet wurden.
Es wurden die zeitliche, räumliche, körperliche, geistig-seelische und soziale Vereinbarkeit (insbes. Kindererziehung) analysiert.
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