Die betriebliche Weiterbildung - Planung, Steuerung und Kontrolle am Beispiel der HeidelbergCement AG

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einführung und Abgrenzung der Themenstellung
• a. Problemstellung und Zielsetzung der Arbeit
• b. Aufbau der Arbeit
• 2. Die Grundlagen und die Planung der betrieblichen Weiterbildung
• a. Die Betriebliche Weiterbildung
• i. Gründe
• ii. Ziele des Unternehmens
• iii. Ziele der Mitarbeiter
• b. Bedarfsermittlung
• c. Lehrmethoden
• i. Tägliches Lernen am Arbeitsplatz
• ii. Lehrmethoden innerhalb einer Weiterbildungsmaßnahme
• 3. Die Steuerung der betrieblichen Weiterbildung
• a. Controllinginstrumente
• i. Erfolgskontrolle
• ii. Lerntransfer
• 1. Transfersicherung
• 2. Transferkriterien
• iii. Qualitätsaspekte
• 1. Qualitätsmanagement nach DIN EN ISO 9000 - 9004
• 2. Qualitätssicherung
• b. Bildungscontrolling
• i. Begriff und Allgemeine Aufgaben
• ii. Qualitatives und quantitatives Bildungscontrolling
• iii. Innerbetrieblicher Ablauf
• iv. Zielsetzung und Bedeutung
• 4. Die Kontrolle der betrieblichen Weiterbildung
• a. Wirtschaftlichkeit der Weiterbildung am Beispiel des betriebseigenen Schulungszentrums
• i. Budgetierung der Weiterbildungsmaßnahmen
• ii. Kostenanalyse
• iii. Nutzenanalyse
• b. Evaluation
• i. Definition und Aufgaben
• ii. Funktion
• iii. Evaluationsgegenstände
• iv. Durchführung
• v. Methoden
• 5. Schlussbetrachtungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der betrieblichen Weiterbildung und analysiert die Prozesse der Planung, Steuerung und Kontrolle am Beispiel der HeidelbergCement AG. Ziel ist es, ein umfassendes Verständnis der betrieblichen Weiterbildung als strategisches Instrument zur Sicherung des Unternehmenserfolgs zu entwickeln.

• Grundlagen der betrieblichen Weiterbildung
• Bedarfsermittlung und Auswahl von Lehrmethoden
• Steuerung und Kontrolle der Weiterbildungsprozesse
• Wirtschaftlichkeit und Effektivität von Weiterbildungsmaßnahmen
• Qualitätssicherung und Evaluation von Weiterbildungsprogrammen

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einführung und Abgrenzung der Themenstellung

  Dieses Kapitel stellt die Problemstellung und Zielsetzung der Arbeit vor und erläutert den Aufbau der Arbeit.

• Kapitel 2: Die Grundlagen und die Planung der betrieblichen Weiterbildung

  Dieses Kapitel behandelt die Grundlagen der betrieblichen Weiterbildung, die Gründe und Ziele von Weiterbildungsmaßnahmen sowie die Bedarfsermittlung und die Auswahl geeigneter Lehrmethoden.

• Kapitel 3: Die Steuerung der betrieblichen Weiterbildung

  In diesem Kapitel werden verschiedene Controllinginstrumente für die betriebliche Weiterbildung vorgestellt, darunter Erfolgskontrolle, Lerntransfer, Qualitätsaspekte und Bildungscontrolling.

• Kapitel 4: Die Kontrolle der betrieblichen Weiterbildung

  Dieses Kapitel befasst sich mit der Wirtschaftlichkeit der Weiterbildung am Beispiel des betriebseigenen Schulungszentrums und analysiert die Budgetierung, Kostenanalyse und Nutzenanalyse von Weiterbildungsmaßnahmen. Zudem wird die Evaluation von Weiterbildungsprogrammen im Detail erläutert.

Schlüsselwörter

Betriebliche Weiterbildung, Planung, Steuerung, Kontrolle, HeidelbergCement AG, Bedarfsermittlung, Lehrmethoden, Controllinginstrumente, Erfolgskontrolle, Lerntransfer, Qualitätssicherung, Bildungscontrolling, Wirtschaftlichkeit, Evaluation, Schulungszentrum, Budgetierung, Kostenanalyse, Nutzenanalyse.