Zur Anwendbarkeit der Texttypologie von Katharina Reiß auf die Sprachenpaare Slovakisch-Deutsch und Russisch-Deutsch bei Übersetzungen

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die übersetzungsrelevante Texttypologie von K. Reis

2.1 Texttypen

2.2 Übersetzungsmethoden

2.3 Klassifizierung von Texten

3 Textanalyse

4 Anwendung der Texttypologie von K. Reiß auf das Beispiel Gebrauchsanleitung

5 Zusammenfassung

Zielsetzung und Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Anwendbarkeit der übersetzungsbezogenen Texttypologie von Katharina Reiß auf die Sprachenpaare Slowakisch-Deutsch und Russisch-Deutsch. Im Zentrum steht dabei die Analyse einer technischen Gebrauchsanleitung, um zu prüfen, inwiefern die theoretischen Ansätze von Reiß, ergänzt durch die slawische Stilistik (insbesondere Mistrík und Miko), für die Lösung praktischer Übersetzungsprobleme bei nicht-literarischen Fachtexten geeignet sind.

• Theoretische Fundierung der Texttypologie nach Katharina Reiß
• Vergleichende Analyse slawischer Konzepte der Texttypologie und Funktionalstile
• Praktische Untersuchung einer Gebrauchsanleitung (Grundig DAVIO 55)
• Terminologische und pragmatische Analyse von Übersetzungsfehlern und -strategien
• Überprüfung der Anwendbarkeit des Lasswell-Modells für didaktische Zwecke

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Einführung in die Problemstellung des richtigen Übersetzens und Vorstellung der Reiß’schen Texttypologie als theoretischer Ausgangspunkt.

2 Die übersetzungsrelevante Texttypologie von K. Reis: Detaillierte Darstellung der vier Texttypen nach Reiß sowie Vergleich mit slawischen Ansätzen der Stilistik.

3 Textanalyse: Erörterung der methodischen Grundlagen für eine übersetzungsrelevante Textanalyse unter Einbeziehung von Pragmatik und Semantik.

4 Anwendung der Texttypologie von K. Reiß auf das Beispiel Gebrauchsanleitung: Praktische Anwendung der erarbeiteten Theorien auf eine konkrete Bedienungsanleitung und Untersuchung der Zielsprachen.

5 Zusammenfassung: Synthese der Untersuchungsergebnisse und Fazit zur Eignung der Texttypologien für die Übersetzungspraxis.

Schlüsselwörter

Texttypologie, Übersetzungsmethode, Katharina Reiß, Sachtexte, Fachtexte, Gebrauchsanleitung, slawische Übersetzungswissenschaft, Funktionalstile, Textanalyse, Zielkultur, Ausgangskultur, Terminologie, pragmatische Übersetzung, Bedienungsanleitung, Sprachvergleich.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Magisterarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht, ob die von Katharina Reiß entwickelte Texttypologie effektiv auf die Sprachenpaare Slowakisch-Deutsch und Russisch-Deutsch übertragen und in der Praxis für Fachtexte genutzt werden kann.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Die Arbeit verknüpft theoretische Ansätze der deutschen Übersetzungswissenschaft mit spezifischen Konzepten der slawischen Stilistik, um eine Brücke zwischen Theorie und der praktischen Übersetzung von Gebrauchsanleitungen zu schlagen.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist es, nachzuweisen, dass die Reiß’sche Typologie hilft, Übersetzungsprobleme in Sachtexten systematisch zu lösen und die notwendigen Übersetzungsmethoden präziser zu bestimmen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird eine kombinierte Methode aus theoretischer Literaturanalyse und einer praxisorientierten Textanalyse nach dem erweiterten Lasswell-Modell und funktionalistischen Ansätzen (Nord/Mistrík) verwendet.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einführung der Texttypen, eine Analyse slawischer stilistischer Ansätze und eine praktische Fallstudie anhand der Bedienungsanleitung eines Grundig-Fernsehgeräts.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Kernbegriffe sind Texttypologie, Übersetzungsmethode, Fachtextübersetzung, Gebrauchsanleitung und Funktionalstile.

Warum ist die Analyse von Gebrauchsanleitungen für die Forschung wichtig?

Gebrauchsanleitungen sind typische Sachtexte, bei denen die exakte Vermittlung technischer Informationen oberste Priorität hat, was sie zu einem idealen Untersuchungsobjekt für die Anwendbarkeit von Übersetzungsmethoden macht.

Wie bewertet die Autorin die Anwendbarkeit der Texttypologie in der Lehre?

Die Typologie wird als sehr hilfreich für Studierende eingestuft, da sie durch eine intuitive Einordnung von Texten hilft, Übersetzungsprobleme schneller zu identifizieren und lösungsorientiert anzugehen.