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Titel: Legasthenie aus linguistischer Sicht

Legasthenie aus linguistischer Sicht

Bachelorarbeit, 2011
26 Seiten, Note: 2.7

Germanistik - Linguistik

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die phonologische Bewusstheit

3. Legasthenie
3.1 Zwischen Legasthenie und LRS: Begriffsklärung mit historischen Aspekten
3.2 Der ungestörte Schriftspracherwerb
3.3 Die Vorläufermerkmale des Schriftspracherwerbs
3.4 Das Erscheinungsbild der Legasthenie und ihre Ursachen
3.5 Zwischenfazit

4. Früherkennung und Fördermöglichkeit
4.1 Früherkennungsmöglichkeit: BISC
4.2 Fördermöglichkeit: Würzburger Trainingsprogramm
4.3 Kritische Würdigung des BISC und Würzburger Trainingsprogramms

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

Häufig gestellte Fragen

Was ist Legasthenie aus linguistischer Sicht?

Aus sprachwissenschaftlicher Perspektive wird Legasthenie oft mit Defiziten in der phonologischen Bewusstheit und dem Schriftspracherwerb in Verbindung gebracht.

Was bedeutet "phonologische Bewusstheit"?

Es ist die Fähigkeit, die Lautstruktur der Sprache zu erkennen, wie zum Beispiel das Reimen, das Silbentrennen oder das Identifizieren einzelner Laute.

Gibt es einen Unterschied zwischen Legasthenie und LRS?

Die Arbeit klärt diese Begriffe historisch und zeigt auf, wie sich die Definitionen vom medizinischen zum personenbezogenen Ansatz entwickelt haben.

Was ist das "Würzburger Trainingsprogramm"?

Es ist eine Fördermöglichkeit zur Steigerung der phonologischen Bewusstheit bei Kindern, um Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorzubeugen.

Wie kann man Legasthenie frühzeitig erkennen?

Ein bekanntes Früherkennungsinstrument ist das BISC (Bielefelder Screening), das Vorläufermerkmale des Schriftspracherwerbs prüft.

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Legasthenie aus linguistischer Sicht
Hochschule
Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig
Note
2.7
Autor
Erscheinungsjahr
2011
Seiten
26
Katalognummer
V179280
ISBN (eBook)
9783656015529
ISBN (Buch)
9783656015673
Dateigröße
512 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Diese Arbeit nimmt den sprachwissenschaftlichen Blickwinkel ein. Davon ausgehend wird bei genauerer Beschäftigung mit dem Konstrukt der Legasthenie deutlich, welche Fachwörter von Bedeutung sind. In neuesten wissenschaftlichen Quellen wird vermehrt der linguistische Termini ‚phonologische Bewusstheit‘ in Verbindung mit der Legasthenie genannt. Auf den folgenden Seiten wird eben dem angeschnittenen Zusammenhang nachgegangen. Daher steht diese Arbeit unter folgender Leitfrage: Welche Rolle nimmt die phonologische Bewusstheit im Rahmen der Legasthenie ein?
Schlagworte
legasthenie sicht
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Laura Kirchner (Autor:in), 2011, Legasthenie aus linguistischer Sicht, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/179280
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