Neue Musik für Jugendliche präsentiert. Erprobung und Reflexion konzertpädagogischer Ansätze

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• 1. Einleitung
  • 1.1 Hintergründe zur Konzeption der Arbeit
  • 1.2 Klärung zentraler Begriffe
    • 1.2.1 Neue Musik
    • 1.2.2 Klassik/klassische Musik und Kunstmusik
    • 1.2.3 Popularmusik und Gebrauchsmusik
    • 1.2.4 Musikvermittlung
  • 1.3 Betrachtungen zur Musikvermittlung
    • 1.3.1 Gründe für die Notwendigkeit von Musikvermittlung
    • 1.3.2 Ziele der Musikvermittlung (Audience Development und Ästhetische Bildung)
    • 1.3.3 Gründe für die Förderung und Vermittlung von klassischer Musik
    • 1.3.4 Neue Musik als Objekt der Musikvermittlung
    • 1.3.5 Gründe für die Förderung und Vermittlung von Neuer Musik
• 2. Entwicklung der konzertpädagogischen Ansätze und Methoden meines Vermittlungsprojektes
  • 2.1 Leitziel des Projektes und Ausdifferenzierung in Ansätze
    • 2.1.1 Erster Ansatz: Distanzabbau
    • 2.1.2 Zweiter Ansatz: Erzeugung und Steigerung von Aufmerksamkeit
    • 2.1.3 Dritter Ansatz: Zielgruppenorientierung
  • 2.2 Zielgruppenanalyse
    • 2.2.1 Entwicklungspsychologische Faktoren
    • 2.2.2 Bedeutung des Bildungsniveaus
    • 2.2.3 Motivation und Motive
    • 2.2.4 Freizeitgestaltung
    • 2.2.5 Markenverhalten
    • 2.2.6 Kulturverhalten
  • 2.3 Methoden
    • 2.3.1 Variation der Form
    • 2.3.2 Informationsvermittlung
    • 2.3.3 Auratisierung
    • 2.3.4 Auswahl der Kompositionen
    • 2.3.5 Gezielter Einsatz visueller Reize
    • 2.3.6 Publikumseinbindung
    • 2.3.7 Verbindung mit anderen Stilistiken
    • 2.3.8 Etablierung einer Marke – Corporate Identity und Corporate Design
• 3. Konzeption und Durchführung des Konzertes
  • 3.1 Zustandekommen und Vorstellung des Konzertprogramms
    • 3.1.1 Gewinnung der Interpreten
    • 3.1.2 Kurzbeschreibung der aufgeführten Werke
  • 3.2 Marketing und Markenbildung
    • 3.2.1 Corporate Identity des Projektes
    • 3.2.2 Corporate Design des Projektes
  • 3.3 Komponenten des Konzertes
    • 3.3.1 Raumauswahl und Raumgestaltung
    • 3.3.2 Audio-Collage zur Eröffnung (Opener)
    • 3.3.3 Programminformationen
    • 3.3.4 Video-Interviews
    • 3.3.5 Moderator und Moderation
    • 3.3.6 One
    • 3.3.7 Abfilmen der Interpreten
    • 3.3.8 Texteinblendung zu ‚Früher oder später’
    • 3.3.9 Erklärung durch den Komponisten
    • 3.3.10 Verabschiedung und Outro
  • 3.4 Begründung der Programmanordnung
• 4. Evaluation des Konzertes
  • 4.1 Auswahl der Evaluationsmethoden
  • 4.2 Qualität in der Musikvermittlung
    • 4.2.1 Qualitätskriterien und Bedingungen für Qualität
    • 4.2.2 Strukturqualität, Prozessqualität, Produktqualität
  • 4.3 Persönliche Beobachtungen des Musikvermittlers
    • 4.3.1 Projektplanung und Vorbereitung
    • 4.3.2 Erfahrungsbericht vom Konzert
  • 4.4 Erstellung des Fragebogens
  • 4.5 Darstellung und Auswertung der Ergebnisse
• 5. Fazit und Ausblick
• 6. Quellenverzeichnis
  • 6.1 Literatur
  • 6.2 Internetquellen
  • 6.3 Audioquellen
• Anhang
  • Inhaltsverzeichnis
  • Flyer (skalierte Version)
  • Plakat (skalierte Version)
  • Ablaufplan Konzert
  • Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der konzertpädagogischen Vermittlung Neuer Musik im Rahmen des Projekts 'Klangstreckenlauf'. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I einen Zugang zur zeitgenössischen Musik zu ermöglichen, die sie sonst nur selten im Unterricht oder in ihrem Alltag hören. Die Arbeit beleuchtet verschiedene Ansätze und Methoden, die im Projekt zur Anwendung kommen, um Hemmungen gegenüber Neuer Musik abzubauen, die Aufmerksamkeit der Jugendlichen zu gewinnen und eine nachhaltige Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Kompositionen zu fördern.

• Konzeption eines Konzertpädagogischen Projekts zur Vermittlung Neuer Musik
• Analyse von Zielgruppen und deren Bedürfnissen und Interessen
• Entwicklung von Methoden und Ansätzen zur Steigerung der Aufmerksamkeit und Motivation der Jugendlichen
• Präsentation und Auswertung der Ergebnisse des Projekts
• Ausblick auf zukünftige Entwicklungen und Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beleuchtet die Hintergründe und die Notwendigkeit des Projekts, die zentrale Bedeutung der Begriffsklärung und die Bedeutung der Musikvermittlung im Allgemeinen. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Entwicklung der konzertpädagogischen Ansätze und Methoden des 'Klangstreckenlaufs'. Hier werden unterschiedliche Ansätze wie der Distanzabbau, die Steigerung der Aufmerksamkeit und die Zielgruppenorientierung erläutert. Im dritten Kapitel wird die Konzeption und Durchführung des Konzertes beschrieben, wobei die Komponenten wie die Raumauswahl, der musikalische Opener und das Outro, die Video-Interviews und die Moderation im Detail dargestellt werden. Das vierte Kapitel stellt die Evaluation des Konzertes vor, wobei die Wahl der Evaluationsmethoden, die Qualität der Musikvermittlung und die persönlichen Beobachtungen des Musikvermittlers im Vordergrund stehen. Das letzte Kapitel fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen der Musikvermittlung Neuer Musik.

Schlüsselwörter

Konzertpädagogik, Neue Musik, Musikvermittlung, Zielgruppenorientierung, Aufmerksamkeit, Motivation, Evaluation, Konzertformat, Klangstreckenlauf, Corporate Identity, Corporate Design.