Der moralische Status menschlicher Embryonen - Eine Beziehungskiste?

Inhaltsverzeichnis

• 0. Einleitung
• 1. Grundfrage: der moralische Status des menschlichen Embryos
  • 1.1. Lösungsansätze
  • 1.2. Nicht gradualistische Position/„absoluter“ Lebensschutz
  • 1.3. Gradualistische Position/“abgestufter“ Lebensschutz
• 2. Claudia Wiesemanns Beitrag zur Diskussion um den moralischen Status menschlicher Embryonen
  • 2.1. Der moralische Status des Embryos und die Eltern-Kind-Beziehung
    • 2.1.1. Position des absoluten Lebensschutzes
    • 2.1.2. Position des abgestuften Lebensschutzes
  • 2.2. Der leibliche und soziale Kontext des Embryos
  • 2.3. Die Ethik des Fremden
  • 2.4. Der Begriff des menschlichen Individuums
  • 2.5. Die Geburt als leiblicher und sozialer Einschnitt
  • 2.6. Elternschaft
    • 2.6.1. Verantwortung
    • 2.6.2. Das Modell des antizipierten Konsenses
  • 2.7. Aufgegebene und nicht gelebte Beziehungen
    • 2.7.1. In-vitro-Fertilisation
    • 2.7.2. Selektiver Fetozid
    • 2.7.3. Embryonenspende
    • 2.7.4. Schwangerschaftsabbruch
• 3. Kritische Anmerkungen zu Claudia Wiesemanns Entwurf einer „Ethik der Beziehung“
  • 3.1. Terminologie
  • 3.2. Verborgene Wertungen - fehlende Argumentation
  • 3.3. Konsequenzen des „beziehungsethischen Ansatzes“
  • 3.4. Sein-Sollen-Problem
  • 3.5. Elternschaft, Beziehung und Verantwortung
• 4. Abschlussbemerkungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit analysiert Claudia Wiesemanns Ansatz einer „Ethik der Beziehung“ im Kontext der Debatte um den moralischen Status menschlicher Embryonen. Ziel ist die kritische Auseinandersetzung mit Wiesemanns Argumentation und die Bewertung ihrer Relevanz für die aktuelle medizinethische Diskussion.

• Der moralische Status des menschlichen Embryos
• Absolute und abgestufte Lebensschutzpositionen
• Wiesemanns „Ethik der Beziehung“ und die Eltern-Kind-Beziehung
• Der leibliche und soziale Kontext des Embryos
• Kritische Bewertung von Wiesemanns Ansatz

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Debatte um den moralischen Status des Embryos ein und skizziert die verschiedenen Positionen. Kapitel 1 definiert die Grundfrage und erläutert die Positionen des absoluten und abgestuften Lebensschutzes. Kapitel 2 stellt Wiesemanns „Ethik der Beziehung“ vor, die den moralischen Status des Embryos im Kontext der Eltern-Kind-Beziehung und des leiblichen und sozialen Kontextes diskutiert. Die Kapitel 2.6 und 2.7 beleuchten Aspekte der Elternschaft und verschiedene ethische Konflikte (In-vitro-Fertilisation, Embryonenspende etc.) im Kontext von Wiesemanns Ansatz. Kapitel 3 beinhaltet eine kritische Auseinandersetzung mit Wiesemanns Argumentation.

Schlüsselwörter

Moralischer Status, menschlicher Embryo, Ethik der Beziehung, Elternschaft, Lebensschutz, absoluter Lebensschutz, abgestufter Lebensschutz, In-vitro-Fertilisation, Embryonenspende, Schwangerschaftsabbruch, medizinethische Debatte, kritische Analyse.