Die Berufseinstiegsbegleitung

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Die Berufseinstiegsbegleitung
  • 2.1 Der Mentoringansatz
  • 2.2 Die Maßnahmenkonzeption der Bundesagentur für Arbeit
  • 2.3 Einblick in die Praxis der Berufseinstiegsbegleitung
    • 2.2.1 Erster Zwischenbericht zur Berufseinstiegsbegleitung
    • 2.2.2 Berufseinstiegsbegleitung an Förderschulen
• 3 Integrationspotenziale des deutschen Ausbildungsmarktes
  • 3.1 Der Ausbildungsmarkt als Bezugsrahmen
    • 3.1.1 Die Angebotsseite des Ausbildungsmarktes
    • 3.1.2 Die Nachfrageseite des Ausbildungsmarktes
  • 3.2 Die drei Sektoren des Berufsbildungssystems
• 4 Unterstützungsleistungen im beruflichen Eingliederungsprozess
  • 4.1 Junge Menschen mit „schwierigen Startchancen“
  • 4.2 Konzeptionelle Grundlagen der Benachteiligtenförderung
    • 4.2.1 Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife
    • 4.2.2 Die Angebotsstruktur der BA
  • 4.3 Übergangsverläufe in der Gesamtsicht
• 5 Entwicklungspotenziale im Übergangsprozess
  • 5.1 Der ökosystemische Ansatz nach BRONFENBRENNER
  • 5.2 Evidenzbasierte Ansatzpunkte effektiver Unterstützungsarbeit
    • 5.2.1 Strukturen der Kooperation
    • 5.2.2 Der sich entwickelnde junge Mensch
    • 5.2.3 Die Familie
    • 5.2.4 Schule und Lehrpersonen
    • 5.2.5 Beratungs- und Interventionsangebote
• 6 Eine Passungsgradbestimmung
  • 6.1 Teilziele der Berufseinstiegsbegleitung
  • 6.2 Netzwerkarbeit der Berufseinstiegsbegleitung
  • 6.3 Organisatorische Rahmensetzung
• 7 Fazit
• 8 Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht die Berufseinstiegsbegleitung als Instrument zur individuellen Förderung und Begleitung im Übergang von Schule zum Arbeitsleben. Die Arbeit analysiert die Konzeption, Praxis und Wirksamkeit der Berufseinstiegsbegleitung, fokussiert auf die Unterstützung Jugendlicher mit schwierigen Startchancen.

• Konzeption und Umsetzung der Berufseinstiegsbegleitung
• Unterstützung Jugendlicher mit Benachteiligung
• Integrationspotenziale des deutschen Ausbildungsmarktes
• Entwicklungspotenziale im Übergang Schule-Beruf
• Passungsgradbestimmung zwischen Angebot und Bedarf

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 bildet eine Einleitung. Kapitel 2 beschreibt den Ansatz der Berufseinstiegsbegleitung, die Maßnahmenkonzeption der Bundesagentur für Arbeit und gibt Einblicke in die Praxis. Kapitel 3 analysiert die Integrationspotenziale des deutschen Ausbildungsmarktes, unterteilt in Angebots- und Nachfrageseite sowie die drei Sektoren des Berufsbildungssystems. Kapitel 4 beleuchtet Unterstützungsleistungen im beruflichen Eingliederungsprozess, fokussiert auf junge Menschen mit schwierigen Startchancen und die konzeptionellen Grundlagen der Benachteiligtenförderung. Kapitel 5 erörtert Entwicklungspotenziale im Übergangsprozess, unter Einbezug des ökosystemischen Ansatzes und evidenzbasierter Unterstützungsarbeit. Kapitel 6 befasst sich mit der Passungsgradbestimmung im Kontext der Berufseinstiegsbegleitung, inklusive Teilziele, Netzwerkarbeit und organisatorischer Rahmensetzung.

Schlüsselwörter

Berufseinstiegsbegleitung, Individuelle Förderung, Übergang Schule-Arbeit, Benachteiligung, Ausbildungsmarkt, Integration, Ökosystemischer Ansatz, Evidenzbasierte Praxis, Netzwerkarbeit.