Sport und Selbstkonzept

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• Theoretische Grundlagen
  • Selbstkonzept
    • Forschungsstand
    • Definition
    • Strukturierung
      • Modell nach Shavelson et al.
    • Entwicklung und Beeinflussung
    • Diagnostik
    • Selbstkonzept und Persönlichkeit
    • Selbstkonzept und Identität
    • Selbstkonzept und Gesundheit
    • Geschlechtsspezifität
  • Körperkonzept als Teil des Selbstkonzeptes
  • Fokus: Selbstkonzept und Sport
    • Forschungsstand
    • Diagnostik
    • Sport und Selbstkonzeptentwicklung
      • Sonstroems & Morgans EXSEM-Modell
    • Sport und Persönlichkeit
    • Resümee
  • Fokus: Selbstkonzept im Kindesalter
    • Forschungsstand
    • Diagnostik
    • Resümee
  • Fokus: Selbstkonzept und Sport im Kindesalter
    • Exkurs: Sport im Kindesalter
    • Forschungsstand
    • Diagnostik
    • Resümee
• Zusammenfassung Theoretischer Teil und Ausblick
  • Zusammenfassung Theoretischer Teil
  • Ziel der vorliegenden Arbeit
• Empirische Untersuchung
  • Untersuchungsziel
  • Hypothesen
  • Methodik
    • Beschreibung der Stichprobe
    • Untersuchungsdesign
    • Profilbeschreibung der Sportarten
    • Beschreibung der Intervention
    • Wahl des diagnostischen Mittels
      • Frankfurter Kinder-Selbstkonzept-Inventar
        • Gütekriterien
        • Bisherige Untersuchungen
    • Durchführung und Wahl des statistischen Tests
  • Ergebnisse
    • Deskriptive Daten
    • Korrelative Daten
  • Methodenkritik
  • Diskussion
    • Hypothese 1
    • Hypothese 2
    • Hypothese 3
    • Zusammenfassung und Einordnung in die Forschungslandschaft
  • Literaturverzeichnis
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis
  • Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Untersuchung des Selbstkonzepts von Kindern im Sport. Ziel ist es, den Einfluss von Sport auf die Selbstkonzeptentwicklung von Kindern zu analysieren und die Zusammenhänge zwischen Sportbeteiligung und Selbstbild zu erforschen. Die Arbeit basiert auf einer empirischen Untersuchung, die die Auswirkungen einer Sportintervention auf das Selbstkonzept von Kindern untersucht.

• Selbstkonzeptentwicklung im Kindesalter
• Einfluss von Sport auf das Selbstkonzept
• Zusammenhang zwischen Sportbeteiligung und Selbstbild
• Diagnostik des Selbstkonzepts bei Kindern
• Empirische Untersuchung der Auswirkungen einer Sportintervention

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik des Selbstkonzepts im Sport ein und erläutert die Relevanz der Untersuchung. Sie stellt die Forschungsfrage und die Hypothesen der Arbeit vor.

Der theoretische Teil der Arbeit beleuchtet die wissenschaftlichen Grundlagen des Selbstkonzepts. Er behandelt verschiedene Aspekte des Selbstkonzepts, wie die Definition, die Strukturierung, die Entwicklung und die Beeinflussung. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Körperkonzept als Teil des Selbstkonzepts und dem Einfluss von Sport auf die Selbstkonzeptentwicklung. Der theoretische Teil beleuchtet auch die Diagnostik des Selbstkonzepts bei Kindern und die relevanten Forschungsarbeiten in diesem Bereich.

Der empirische Teil der Arbeit beschreibt die Methodik der durchgeführten Untersuchung. Er erläutert die Stichprobe, das Untersuchungsdesign, die Intervention und die Wahl des diagnostischen Mittels. Die Ergebnisse der Untersuchung werden präsentiert und interpretiert.

Die Diskussion der Ergebnisse setzt die Ergebnisse der Untersuchung in den Kontext der bestehenden Forschungslandschaft. Sie beleuchtet die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis und gibt Hinweise auf zukünftige Forschungsrichtungen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das Selbstkonzept, Sport, Kinder, Selbstkonzeptentwicklung, Sportintervention, empirische Untersuchung, Diagnostik, Frankfurter Kinder-Selbstkonzept-Inventar, Forschungslandschaft.