Telelernen via elektronisches Netz am Beispiel der beruflichen Weiterbildung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ziele der Arbeit
• Begriffsbeschreibung
  • Telelernen im allgemeinen
  • Telelernen im Netz
    • WBT
    • Business-TV
    • Verwandte Begriffe des Telelernens
• Einsatzkriterien des Netzes in Telelernangeboten
  • Technische Voraussetzungen
    • Das Netz
      • Nutzungsmöglichkeiten
        • Kommunikation
        • Information
      • Probleme
    • Hardware
    • Benutzeroberfläche
      • Standardoberflächen
      • Lern Oberflächen
        • Organisation der Lerninhalte
        • Utensilien
    • Entwicklung und Umsetzung von WBT
    • Lernziele
    • Lernort
    • Zielgruppe
    • Methodik
  • Beispiele netzbasierender Lernarrangements
    • Übersicht der untersuchten Lernarrangements
    • Didaktische Untersuchung
      • Festlegung der Gesichtspunkte
      • Ergebnis
  • Bedeutung von Telelernen via Netz
    • Potentiale und Grenzen von netzbasierenden Telelernen (anhand eines Projektmanagement-Seminars für Projektleiter)
      • Ziele und Inhalte des Beispielseminars
      • Umsetzung des Seminars in ein netzbasierendes Lernarrangement
    • Zusammenfassung
      • Potentiale
      • Grenzen
    • Aussicht
  • Glossar [Fluckiger, F.; S. 699]
  • Abbildungsverzeichnis
  • Quellenverzeichnis

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die Arbeit befasst sich mit dem Thema Telelernen via elektronisches Netz, insbesondere im Kontext der beruflichen Weiterbildung. Sie analysiert die Einsatzmöglichkeiten und -kriterien des Netzes im Telelernen, untersucht verschiedene netzbasierte Lernarrangements und beleuchtet die Potentiale und Grenzen dieser Lernform anhand eines Praxisbeispiels.

  • Definition und Abgrenzung des Begriffs Telelernen im Netz
  • Analyse der technischen Voraussetzungen und Einsatzkriterien des Netzes im Telelernen
  • Untersuchung verschiedener netzbasierter Lernarrangements und deren didaktische Aspekte
  • Bewertung der Potentiale und Grenzen des Telelernens via Netz anhand eines Praxisbeispiels
  • Zusammenfassung der Ergebnisse und Ausblick auf zukünftige Entwicklungen

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Einleitung führt in das Thema Telelernen via Netz ein und erläutert die Relevanz des Themas im Kontext der beruflichen Weiterbildung. Die Arbeit definiert den Begriff Telelernen im Netz und grenzt ihn von anderen Begriffen ab. Sie analysiert die technischen Voraussetzungen und Einsatzkriterien des Netzes im Telelernen, wobei die Nutzungsmöglichkeiten und Probleme des Netzes, die Hardware und die Benutzeroberfläche im Detail betrachtet werden. Die Entwicklung und Umsetzung von Web-basierten Trainings (WBT) sowie die Lernziele, der Lernort, die Zielgruppe und die Methodik des Telelernens werden ebenfalls beleuchtet.

  Das Kapitel "Beispiele netzbasierender Lernarrangements" präsentiert eine Übersicht verschiedener netzbasierter Lernarrangements am deutschen Markt und untersucht deren didaktische Aspekte. Die Bedeutung von Telelernen via Netz wird anhand eines Praxisbeispiels, einem Projektmanagement-Seminar für Projektleiter, analysiert. Die Potentiale und Grenzen des Telelernens via Netz werden im Detail betrachtet und die Ergebnisse zusammengefasst.

  Die Arbeit schließt mit einem Ausblick auf zukünftige Entwicklungen im Bereich des Telelernens via Netz.

  Schlüsselwörter

  Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Telelernen, elektronisches Netz, berufliche Weiterbildung, Web-basiertes Training (WBT), Einsatzkriterien, Lernarrangements, Potentiale, Grenzen, Praxisbeispiel, Projektmanagement-Seminar.