Delfin 4 - Eine Analyse

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis
• 1 Einleitung
• 2 Kategorisierung und Zielsetzung von Instrumenten
• 3 Anforderungen an Instrumente der Sprachdiagnostik
  • 3.1 Testgütekriterien
  • 3.2 Sprachliche Basisqualifikationen
  • 3.3 Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit
• 4 Delfin 4 – Eine Analyse
  • 4.1 Entstehungshintergründe und Ziele
  • 4.2 Durchführung und Kompetenzdiagnostik
    • 4.2.1 Besuch im Zoo
    • 4.2.2 Besuch im Pfiffikus-Haus
  • 4.3 Was Delfin 4 als standardisiertes Screeningverfahren leistet
    • 4.3.1 Testgütekriterien
    • 4.3.2 Kategorisierung der untersuchten Sprachkompetenz
    • 4.3.3 Mehrsprachigkeit
  • 4.4 Praxisbewährung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit analysiert das standardisierte Screeningverfahren Delfin 4 zur Sprachstandsdiagnostik bei Vierjährigen. Die Arbeit untersucht, inwieweit Delfin 4 die Anforderungen aktueller Forschungsdiskussionen erfüllt und seine Zielsetzungen in der Praxis erreicht. Ein weiterer Fokus liegt auf der Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit im Verfahren.

• Anforderungen an Instrumente der Sprachstandsdiagnostik
• Analyse der Entstehung und Ziele von Delfin 4
• Bewertung von Delfin 4 anhand von Testgütekriterien
• Überprüfung der Berücksichtigung sprachlicher Basisqualifikationen
• Diskussion der Handhabung von Mehrsprachigkeit in Delfin 4

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 (Einleitung): Einführung in die Thematik der Sprachstandsdiagnostik und die Bedeutung frühzeitiger Sprachförderung, insbesondere bei Kindern mit Migrationshintergrund. Die Arbeit stellt die Forschungsfragen vor.

Kapitel 2 (Kategorisierung und Zielsetzung von Instrumenten): Kategorisierung von Instrumenten der Sprachstandsdiagnostik (Zuweisungs- und Förderdiagnostik, standardisierte und informelle Verfahren) und deren jeweilige Ziele.

Kapitel 3 (Anforderungen an Instrumente der Sprachdiagnostik): Darstellung der wichtigsten Anforderungen an effektive Sprachstandserhebungen: Testgütekriterien (Objektivität, Reliabilität, Validität), Berücksichtigung sprachlicher Basisqualifikationen nach Ehlich und der Umgang mit Mehrsprachigkeit.

Kapitel 4 (Delfin 4 – Eine Analyse): Beschreibung des standardisierten Screeningverfahrens Delfin 4, seiner Entstehungshintergründe und Ziele. Präsentation der Durchführung und der Kompetenzdiagnostik (Besuch im Zoo und Besuch im Pfiffikus-Haus). Bewertung der Erfüllung der Anforderungen an Sprachstandserhebungsinstrumente durch Delfin 4 und dessen Praxisbewährung.

Schlüsselwörter

Delfin 4, Sprachstandsdiagnostik, Sprachförderung, Mehrsprachigkeit, Testgütekriterien (Objektivität, Reliabilität, Validität), Sprachliche Basisqualifikationen (Ehlich), Screeningverfahren, sprachliche Kompetenz, Förderbedarf, Migrationshintergrund, Bildungssprache.