Schalltechnische Planungsgrundlagen für Kindergärten

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• 1.1 Problemstellung
• 1.2 Aufgabenstellung
• METHODIK
• 2.1 Vorüberlegungen
• 2.2 Auswahlkriterien
• 2.3 Spielzonenmodell
• DURCHFÜHRUNG DER MESSUNGEN
• 3.1 Die ausgewählten Kindergärten
• 3.2 Meßgerät
• 3.3 Meßgrößen
• 3.4 Meßergebnisse
• DISKUSSION DER MESSERGEBNISSE
• 4.1 Mittlerer Schalleistungspegel pro Kind
• 4.1.1 Einzahlangaben
• 4.1.2 Auffälligkeitszuschlag KA
• 4.2 Tätigkeitsbezogener Schalleistungspegel pro Kind
• 4.2.1 Repräsentative Tätigkeitszustände
• 4.2.2 Klassifizierte Schalleistungspegel pro Kind
• 4.2.3 Klassifizierter Auffälligkeitszuschlag KAK
• 4.2.4 Vergleich des prognostizierten Wertes mit dem Meßwert
• BEOBACHTUNGEN
• 5.1 Analyse der Frequenzzusammensetzung der durch die sich im Freispielbereich befindlichen Kinder verursachten Geräusche
• 5.2 Abhängigkeit des Schalleistungspegels pro Kind von der sich im Freispielbereich befindlichen Anzahl der Kinder
• 5.3 Abhängigkeit des Schalleistungspegels vom zeitlichen Aufenthalt der Kinder im Freispielbereich
• 5.4 Beispiel für eine typische Tagesbelastung für einen Immissionspunkt in der Nachbarschaft
• 5.5 Einzelereignisse
• TYPISIERUNG EINES MUSTERKINDERGARTEN
• SCHLUSSBETRACHTUNG
• FAZIT

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit der schalltechnischen Planung von Kindergärten. Im Fokus steht die Ermittlung und Analyse von Schallpegeln, die von Kindern in Freispielbereichen erzeugt werden.

• Entwicklung eines Spielzonenmodells zur Ermittlung des Schalleistungspegels
• Untersuchung der Abhängigkeit des Schalleistungspegels von der Anzahl der Kinder und ihrer Aktivitäten
• Bewertung der Schallbelastung in der Umgebung von Kindergärten
• Erstellung von Empfehlungen für die schalltechnische Planung von Kindergärten
• Anwendung der Ergebnisse auf die sozialen Einrichtungen des Landkreises Reutlingen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel erläutert die Problemstellung und die Aufgabenstellung der Diplomarbeit. Kapitel 2 beschreibt die Methodik, mit der die Schallpegel ermittelt werden. Dies beinhaltet die Auswahl von Kindergärten, die Meßgeräte und die Meßgrößen. Kapitel 3 zeigt die Durchführung der Messungen und die Ergebnisse. Kapitel 4 diskutiert die Messergebnisse, insbesondere die mittleren Schalleistungspegel und die Abhängigkeit des Schalleistungspegels von der Anzahl der Kinder und ihren Aktivitäten. In Kapitel 5 werden Beobachtungen und Beispiele für die Schallbelastung in der Nachbarschaft dargestellt. Das letzte Kapitel fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt Empfehlungen für die schalltechnische Planung von Kindergärten.

Schlüsselwörter

Schalltechnische Planung, Kindergärten, Schalleistungspegel, Spielzonenmodell, Schallbelastung, Umgebungslärm, Frequenzzusammensetzung, Tagesbelastung, Immissionspunkt.