Delinquenz verstehen

Inhaltsverzeichnis

• Struktur des SGB VIII
• Einleitung
• 1 Das institutionelle System der Kinder- und Jugendhilfe
  • 1.1 Der Perspektivwechsel der Jugendhilfe
  • 1.2 Woran orientieren sich die Leistungen der Jugendhilfe?
    • 1.2.1 Eingriffsrechte und das Prinzip der Freiwilligkeit des Jugendamtes
    • 1.2.2 Der Schutzauftrag des Jugendamtes
  • 1.3 Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe- Im Besonderen die Hilfen zur Erziehung
  • 1.4 Der Zugang zum Verständnis der Dissozialität von der psychoanalytischen Theorie psychischer Konflikte
• 2 Der Zugang zum Verständnis der Dissozialität von der psychoanalytischen Theorie psychischer Konflikte
  • 2.1 Die Bedeutung der Lösung der Ödipalen Wende
  • 2.2 Die Ich-Störung
  • 2.3 Die Problematik des Über- Ichs
  • 2.4 Die narzisstische Störung
• 3 Fallbeispiel
  • 3.1 Vorstellung der Familie, Diagnostik und Behandlung in der KJP und erster Kontakt zum Jugendamt
  • 3.2 Zwei Jahre später: Gewalttätigkeit in der Familie- Anzeigen wegen schwerer Körperverletzung
  • 3.3 Kollegiale Beratung und Helferkonferenz im Jugendamt, Mai 2006
  • 3.4 Antrag auf Hilfe zur Erziehung und Verhandlung vor dem Familiengericht
  • 3.5 Zwischenzeitliche Straftaten
  • 3.6 Erste stationäre Unterbringung und Flucht und Tod des Vaters
  • 3.7 Zweiter stationärer Unterbringungsversuch
    • 3.7.1 Probetage in der Wohngruppe
    • 3.7.2 Aufenthalt in der Wohngruppe Januar- September 2007
    • 3.7.3 Der (sinngemäße) Abschlussbericht der Wohngruppe
    • 3.7.4 Aufenthalt bei der Mutter ab September 2007- Untersuchungshaft
  • 3.8 Dritter Unterbringungsversuch in einer Jugendhilfeeinrichtung
    • 3.8.1 Bericht der Einrichtung (nach Abbruch der Maßnahme)
    • 3.8.2 Schulentwicklung aus dieser Zeit- Die „,10 Gebote“
    • 3.8.3 Und das Ende?!
• 4 Die Interpretation der Fallgeschichte- Zum Vorgehen der Jugendhilfe und den Grenzen der Hilfemaßnahmen
• 5 Interpretation aus Sicht psychoanalytischen Entwicklungspsychologie

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis für die Psychodynamik von dissozial-aggressiven Kindern und Jugendlichen zu entwickeln. Anhand eines komplexen Fallbeispiels aus der Jugendhilfe werden die Ursachen und Symptome von delinquentem Verhalten anhand psychoanalytischer Theorien beleuchtet. Dabei wird der Fokus auf die Leistungen und Grenzen der Jugendhilfe im Umgang mit dieser Problematik gelegt.

• Psychoanalytische Interpretation von delinquentem Verhalten
• Das institutionelle System der Kinder- und Jugendhilfe
• Die Rolle des Jugendamtes im Umgang mit dissozial-aggressiven Kindern und Jugendlichen
• Analyse eines Fallbeispiels aus der Jugendhilfe im Strafverfahren
• Die Grenzen der Hilfemaßnahmen im Kontext von delinquentem Verhalten

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel erläutert das System der Kinder- und Jugendhilfe auf Grundlage des SGB VIII. Es werden die Rechtsnormen und Handlungsmöglichkeiten des Jugendamtes im Kontext der staatlichen „Wächteramtfunktion“ und familienersetzenden Maßnahmen beleuchtet. Das zweite Kapitel widmet sich der psychoanalytischen Theorie psychischer Konflikte und deren Bedeutung im Verständnis der Dissozialität. Es werden Themen wie die Ödipale Wende, die Ich-Störung, die Problematik des Über-Ichs und die narzisstischen Störungen im Kontext von dissozial-aggressiven Störungen behandelt.

Das dritte Kapitel beinhaltet die chronologische Darstellung des Fallbeispiels. Es zeichnet die Geschichte eines Jungen mit komplexen Problemlagen nach, die ihn in den Fokus der Jugendhilfe im Strafverfahren brachte. Die Erläuterung der einzelnen Stationen seines Lebensweges bietet Einblick in die Komplexität der Problematik und legt den Grundstein für die anschließende Interpretation.

Schlüsselwörter

Dissozialität, delinquentes Verhalten, Jugendhilfe, SGB VIII, Jugendamt, psychoanalytische Theorie, Ödipale Wende, Ich-Störung, Über-Ich, narzisstische Störungen, Fallbeispiel, Jugendhilfe im Strafverfahren, Hilfen zur Erziehung, Grenzen der Hilfemaßnahmen.