Pädagogische Therapie in der Forensik

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Forensik - Was ist das?
• Zur Geschichte der Forensik und des Maßregelns
• Rechtliche Grundlagen
• Zur Unterbringung in einer Entziehungsanstalt
• Zur Unterbringung in einem psychiatrischen Krankenhaus
• Ein Überblick über die aktuelle Situation im Maßregelvollzug
• Das Bild der Forensik in der Öffentlichkeit
• Organisatorische und bauliche Voraussetzungen
• Das Klientel des psychiatrischen Maßregelvollzuges
• Das Behandlungsteam
• Die Behandlung im Maßregelvollzug
• Der therapeutische Verlauf einer Maßregelvollzugsbehandlung
• Ein kurzer Exkurs zur Verdeutlichung des Stufenplankonzepts
• Die drei grundsätzlichen Behandlungsmöglichkeiten: Pharmako-, Psycho- und Soziotherapie
• Kriminalität: Abweichendes Verhalten als Reaktion auf Bildungsmangel
• Formulierung der Fragestellung vor dem Hintergrund der theoretischen Diskussion
• Methodik der empirischen Untersuchung
• Planung und Vorgehensweise
• Studiendesign
• Erhebungsinstrument Fragebogen
• Datenerhebung
• Datenauswertung
• Ergebnisse der Datenerhebung
• Geschlecht, Alter und Staatsangehörigkeit
• Lese-Rechtschreibschwäche
• Schulische Vorbildung
• Berufliche Bildung
• Bildungswünsche
• Erlebnisse mit Mitschülern und Einstellung gegenüber Lehrern
• Einflussnahme von Familie, Freunden und sonstigen Bezugspersonen auf das Lernverhalten
• Hypothesenüberprüfung und Zusammenfassung der Ergebnisse
• Eine kritische Reflexion der empirischen Untersuchung
• Implikation für die Praxis: Die aktuelle Situation der pädagogischen Therapie in der Forensik in Sachsen
• Die rechtliche Situation der Pädagogik in der Forensik
• Eine Ist-Analyse der pädagogischen Angebote in Sachsen
• Eine Handlungsempfehlung für den pädagogischen Sektor der sächsischen Maßregelvollzugsbehandlung
• Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit befasst sich mit dem Themenfeld der pädagogischen Therapie im Maßregelvollzug. Ziel der Arbeit ist es, einen differenzierten Blick auf den schulischen und beruflichen Werdegang von psychisch kranken Straftätern in Sachsen zu werfen und die Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Betreuung in diesem Kontext zu beleuchten.

• Der schulische und berufliche Werdegang von psychisch kranken Straftätern
• Die Rolle der Bildung im Zusammenhang mit Kriminalität
• Die rechtlichen Rahmenbedingungen der pädagogischen Therapie im Maßregelvollzug
• Die aktuellen Angebote und Herausforderungen der pädagogischen Betreuung in der Forensik
• Handlungsempfehlungen für die Optimierung der pädagogischen Therapie im Maßregelvollzug

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Thematik der Forensik und des Maßregelns. Dabei werden die historische Entwicklung, die rechtlichen Grundlagen sowie die aktuelle Situation im Maßregelvollzug beleuchtet. Insbesondere wird auf das Klientel, die Behandlungsteams und die verschiedenen Therapieformen eingegangen.

Im Anschluss wird die Frage nach der Verbindung zwischen Kriminalität und Bildungsmangel untersucht. Die Relevanz von Bildung im Hinblick auf die Prävention von Kriminalität wird erörtert und die Bedeutung von Bildungsinhalten im Maßregelvollzug herausgestellt.

Die Methodik der empirischen Untersuchung wird detailliert dargestellt. Dabei wird auf die Planung und Durchführung der Datenerhebung und -auswertung eingegangen.

Die Ergebnisse der Datenerhebung werden in den folgenden Kapiteln präsentiert. Schwerpunkte sind die schulische Vorbildung, die berufliche Bildung, die Bildungswünsche und die Erfahrungen mit Mitschülern und Lehrern der befragten Personen.

Die Ergebnisse werden im Anschluss in Bezug auf die formulierten Hypothesen diskutiert und zusammengefasst. Abschließend erfolgt eine kritische Reflexion der empirischen Untersuchung.

Die Arbeit endet mit einem Kapitel, das die Implikationen für die Praxis beleuchtet. Die rechtliche Situation der Pädagogik in der Forensik wird dargestellt, die aktuellen pädagogischen Angebote in Sachsen werden analysiert und Handlungsempfehlungen für die Verbesserung der pädagogischen Therapie im sächsischen Maßregelvollzug formuliert.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Forensik, Maßregelvollzug, pädagogische Therapie, Kriminalität, Bildungsmangel, Schulische Vorbildung, Berufliche Bildung und Handlungsempfehlungen im Kontext der psychisch kranken Straftäter in Sachsen.