Das Internet im Geschichtsunterricht (6. Klasse, Gymnasium, 1. Halbjahr)

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Mögliche Unterrichtsreihen: 6. Klasse, Gymnasium, 1. Halbjahr
• Die Quellen im Internet und ihre Didaktik
  • Lebensbedingungen
  • Kulturelle Kontakte
  • Kulturelle Errungenschaften
  • Herrschaftsformen
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Buch richtet sich vor allem an Studenten und (angehende) Lehrer, die das Internet im Geschichtsunterricht der 6. Klasse (Gymnasium) einsetzen möchten. Die Themen entstammen dem Kernlehrplan „Geschichte“¹ für die Jahrgangsstufen 5 und 6 (Gymnasium), herausgegeben vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Die darin enthaltenen Sachkompetenzen werden in diesem Buch beleuchtet.

• Einsatz des Internets im Geschichtsunterricht der 6. Klasse
• Vermittlung historischer Inhalte anhand digitaler Quellen
• Didaktische Konzepte zur Integration des Internets in den Geschichtsunterricht
• Analyse von Internetquellen im Hinblick auf ihre Relevanz für den Geschichtsunterricht
• Erstellung von Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblättern für den Einsatz im Internet

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Das Buch stellt sich vor und erläutert seine Zielgruppe, die Studenten und (angehende) Lehrer sind, die das Internet im Geschichtsunterricht der 6. Klasse einsetzen möchten. Es wird auf den Kernlehrplan „Geschichte“ für die Jahrgangsstufen 5 und 6 (Gymnasium) Bezug genommen.

Mögliche Unterrichtsreihen: 6. Klasse, Gymnasium, 1. Halbjahr

Dieses Kapitel bietet ein Beispiel, wie verschiedene Themen für das 1. Halbjahr der 6. Klasse miteinander verknüpft werden können.

Die Quellen im Internet und ihre Didaktik

Dieses Kapitel beleuchtet die Nutzung von Internetquellen im Geschichtsunterricht und deren didaktische Implikationen. Es gliedert sich in die Teilbereiche Lebensbedingungen, Kulturelle Kontakte, Kulturelle Errungenschaften und Herrschaftsformen.

Lebensbedingungen

Dieses Kapitel bietet eine Übersicht über Internetquellen, die Informationen zu den Lebensbedingungen in verschiedenen historischen Epochen liefern.

Kulturelle Kontakte

Dieses Kapitel fokussiert auf Internetquellen, die historische Kulturelle Kontakte und deren Bedeutung im Kontext der Geschichte beleuchten.

Kulturelle Errungenschaften

Dieses Kapitel analysiert Internetquellen, die wichtige kulturelle Errungenschaften der Vergangenheit und deren Einfluss auf die Geschichte beleuchten.

Herrschaftsformen

Dieses Kapitel untersucht Internetquellen, die Informationen zu verschiedenen Herrschaftsformen und deren Ausprägung in verschiedenen historischen Epochen liefern.

Schlüsselwörter

Das Buch fokussiert auf die Themen Internet, Geschichtsunterricht, Didaktik, Quellen, Lebensbedingungen, Kulturelle Kontakte, Kulturelle Errungenschaften, Herrschaftsformen, 6. Klasse, Gymnasium, Kernlehrplan, Sachkompetenzen und Unterrichtsmaterialien.