Huānyíng - Erfolgreich arbeiten in China

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung.
• Zur Bedeutung interkultureller Kompetenz
• Konzept: Interkulturelles Training als Vorbereitung für einen China-Aufenthalt
  • Zielgruppe, Lehrperson und Richtziel des Training….….….……………………..\n
  • Ablauf des ersten Tages der Qualifizierungsmaßnahme
  • Begründung des didaktischen Vorgehens......
• Ausblick auf das restliche Training .
• Schlussfolgerung..

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Vorbereitung deutscher Führungskräfte auf einen längerfristigen Arbeitsaufenthalt in China. Sie stellt ein detailliertes Konzept eines interkulturellen Trainings vor, das den Teilnehmern helfen soll, sich mit den chinesischen Gepflogenheiten vertraut zu machen und so langfristig Erfolg im Reich der Mitte zu haben.

• Bedeutung interkultureller Kompetenz für den Erfolg von Auslandstätigkeiten
• Entwicklung eines interkulturellen Trainingskonzepts für einen China-Aufenthalt
• Definition der Zielgruppe, des Trainers und der Trainingsziele
• Detaillierter Ablauf des ersten Trainingstages mit ausgewählten Methoden
• Begründung des didaktischen Vorgehens innerhalb des Trainings

Zusammenfassung der Kapitel

• Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas und das Ziel der Arbeit vor, welches darin besteht, ein Konzept für ein interkulturelles Training zur Vorbereitung auf einen Arbeitsaufenthalt in China zu entwickeln.
• Kapitel 2 befasst sich mit der Bedeutung interkultureller Kompetenz für das Gelingen von internationalen Geschäftsbeziehungen und Auslandstätigkeiten. Es wird auf die Herausforderungen hingewiesen, die aus unterschiedlichen Kulturen entstehen können, und es wird deutlich gemacht, warum die Verbesserung der interkulturellen Kompetenz von Mitarbeitern für die Personalentwicklung eine wichtige Rolle spielt.
• Kapitel 3 stellt das Konzept des interkulturellen Trainings im Detail vor. Es wird die Zielgruppe, die Lehrperson sowie das allgemeine Richtziel des Trainings beschrieben. Anschließend folgt eine detaillierte Beschreibung des ersten Tages der dreitägigen Qualifizierungsmaßnahme, bei der verschiedene Methoden und Trainingsinhalte vorgestellt werden. Abschließend wird das didaktische Vorgehen innerhalb des Trainings zusammengefasst und begründet.

Schlüsselwörter

Interkulturelles Training, China-Aufenthalt, interkulturelle Kompetenz, Auslandstätigkeit, Personalentwicklung, Didaktik, Qualifizierungsmaßnahme, Methoden, Trainingstage, Geschäftsbeziehungen, Kulturunterschiede.