Examensarbeit, 2011
58 Seiten, Note: 3
Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
1 EINLEITUNG
2 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER UNTERRICHTSREIHE
2.1 EXPOSITORISCHE TEXTE IM ENGLISCHUNTERRICHT
2.2 VERÄNDERTER ANSPRUCH AN DEN ENGLISCHUNTERRICHT
2.3 POLITISCHE REDEN IM ENGLISCHUNTERRICHT
2.4 KRITISCHE DISKURSANALYSE UND REDEANALYSE
2.5 BEGRIFFSABGRENZUNG A NALYSEKOMPETENZ
2.6 DIDAKTISCHE KONZEPTE ZUR FÖRDERUNG DER ANALYSEKOMPETENZ
3 PLANUNG DER UNTERRICHTSREIHE
3.1 UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
3.1.1 ALLGEMEINE UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
3.1.2 SPEZIELLE UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
3.2 LEITFRAGE UND ARBEITSHYPOTHESEN DER UNTERRICHTSREIHE
3.3 BEZUG ZUM RAHMENLEHRPLAN
3.4 SACHSTRUKTURANALYSE UND DIDAKTISCHE REDUKTION
3.5 BEGRÜNDUNG DER LEHR- UND LERNSTRUKTUR
3.6 SYNOPSE
4 DARSTELLUNG UND ANALYSE AUSGEWÄHLTER STUNDEN DER UNTERRICHTSREIHE
4.1 DARSTELLUNG DER 4. STUNDE: TEXTANALYSE DURCH DIE ÜBERFÜHRUNG BUSHS REDE IN DIE DARSTELLUNGSFORM T ABELLE
4.1.1 PLANUNG
4.1.2 DURCHFÜHRUNG UND ANALYSE
4.2 DARSTELLUNG AUSGEWÄHLTER PHASEN DER 8. STUNDE: BEGRÜNDETES TEXTANALYSEURTEIL ÜBER EINEN VERGLEICH KINGS UND MALCOLM X’ REDEN IM SCHREIBGESPRÄCH
4.2.1 PLANUNG
4.2.2 DURCHFÜHRUNG UND ANALYSE
4.3 DARSTELLUNG DER 12. STUNDE: TEXTANALYSE DURCH BEGRÜNDETES FEEDBACK AN OBAMA ALS „GHOSTWRITER“
4.3.1 PLANUNG
4.3.2 DURCHFÜHRUNG UND ANALYSE
5 GESAMTREFLEXION
6 BIBLIOGRAPHIE
7 APPENDIX
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