Turnen mit Style: Le Parkour als Möglichkeit, um das Turnen für Schüler im Schulsport ansprechender zu gestalten

Inhaltsverzeichnis

• 1 Ziel der Arbeit
• 2 Theoretische Grundlagen
• 2.1 Turnen
• 2.1.1 Geschichte des Turnens
• 2.1.2 Turnen im Sportunterricht
• 2.2 Le Parkour: Warum gerade diese Trendsportart?
• 2.2.1 Sinn und Ziele von Le Parkour: Die „, Philosophie \"
• 2.2.2 Entstehung von Le Parkour und seine Aktualität
• 2.2.3 Bewegungselemente und ihre Funktion
• 3 Präsentation der Einheit
• 3.1 Überblick zur Einheit
• 3.2 Lernvoraussetzungen der Schüler und Schülerinnen
• 3.3 Übergeordnete Lernziele
• 3.4 Sportdidaktische Überlegungen zur Einheit: Modell nach Kurz
• 3.4.1 Bedeutung des mehrperspektivischen Unterrichtens
• 3.4.2 Sinnperspektiven
• 3.5 Übergeordnete methodische Überlegungen
• 3.6 Ausgewählte Doppelstunden
• 3.6.1 Fünfte und Sechste Stunde: Differenzierung und Sicherheit
• 3.6.2 Siebte und Achte Stunde: Verschiedene Bewegungsformen an eigenen Stationen
• 4 Gesamtreflexion der Einheit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert die Problematik des Schülerturnens, das oft mit Langeweile und mangelnder Motivation verbunden ist. Sie untersucht, ob die Trendsportart "Le Parkour" eine attraktive Alternative bietet, um Turnen im Sportunterricht ansprechender zu gestalten. Dazu werden die Geschichte des Turnens und die Bedeutung von "Le Parkour" in der Jugendkultur beleuchtet.

• Attraktivität des Turnens im Sportunterricht
• Einführung von "Le Parkour" als Trendsportart
• Entwicklung einer Unterrichtseinheit mit "Le Parkour"-Elementen
• Analyse der Schülermotivation und -reaktionen
• Überprüfung der Wirksamkeit von "Le Parkour" im Turnunterricht

Zusammenfassung der Kapitel

• 1 Ziel der Arbeit: Die Arbeit untersucht, ob die Trendsportart "Le Parkour" die Attraktivität des Turnens im Sportunterricht steigern kann. Sie wird eine Unterrichtseinheit mit "Le Parkour"-Elementen entwickeln und deren Wirkung auf Schülermotivation und -reaktionen analysieren.
• 2 Theoretische Grundlagen: Dieses Kapitel beleuchtet die Geschichte des Turnens und die Entwicklung der Sportart "Le Parkour". Es geht auf die Bedeutung der beiden Disziplinen im schulischen Kontext ein und stellt die "Philosophie" von "Le Parkour" vor.
• 3 Präsentation der Einheit: In diesem Kapitel wird die Unterrichtseinheit vorgestellt, die "Le Parkour"-Elemente in den Turnunterricht integriert. Es werden die Lernvoraussetzungen der Schüler, die übergeordneten Lernziele und die sportdidaktischen Überlegungen zur Einheit dargestellt.

Schlüsselwörter

Schülerturnen, Trendsportart, Le Parkour, Motivation, Sportunterricht, Unterrichtsgestaltung, Jugendkultur, Bewegungserfahrung, Bewegungselemente, Unterrichtseinheit, Sportdidaktik, Lernvoraussetzungen, Lernziele, Differenzierung, Sicherheit, Gesamtreflexion.