Die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit Kernfusion - eine neue Form der Energiegewinnung

Inhaltsverzeichnis

• Erklärung
• Vorbemerkung
• Abkürzungen, Zeichen und Umrechnungsfaktoren
• 0 Einleitung
• 0.1 Begründung des Themas
• 0.2 Zielsetzung und neue Erkenntnisse
• 1 Grundlagen kontrollierter Kernfusion
• 1.1 Die Sonne als Inspirator
• 1.2 Deuterium und Tritium als Brennstoff für ein Fusionskraftwerk
• 1.3 Erzeugung und Speicherung von Plasmen
• 1.3.1 Der magnetische Einschluss
• 1.3.2 Die Plasmaheizung
• 1.3.3 Verunreinigungen und Instabilitäten im Plasma
• 1.3.4 Brennstoffnachfüllung
• 1.4 Zusammenfassung
• 2 Das Fusionsforschungsprogramm
• 2.1 Stellarator und Tokamak
• 2.2 Das IPP - Forschung für die Energie der Zukunft
• 2.2.1 Fusionsexperiment Wendelstein
• 2.2.2 Fusionsexperiment ASDEX
• 2.3 EURATOM
• 2.3.1 Das Programm von EURATOM
• 2.3.2 Fusionsexperiment JET
• 2.4 Fusionsexperimente im Rahmen der IAEA
• 2.5 Zusammenfassung
• 3 Das Fusionskraftwerk der Zukunft
• 3.1 Aufbau eines Fusionskraftwerks
• 3.2 Risiken und Vorteile einer Kernfusionsanlage – was sagen die Experten?
• 3.3 Zusammenfassung
• 4 Kernenergie und die Gesellschaft
• 4.1 Umweltbewusstsein und Umweltverhalten des Einzelnen
• 4.1.1 Becks Risikogesellschaft
• 4.1.2 Das Umweltbewusstsein der Deutschen und Österreicher
• 4.1.3 Das Missverhältnis zwischen Umweltbewusstsein und Umweltverhalten
• 4.2 Die Bedeutung des Staates im Prozess der Modernisierung
• 4.3 Gesellschaftliche Risiko- und Akzeptanzdebatten über Kernfusion
• 4.4 Neue soziale Bewegungen
• 4.4.1 Die Entwicklung von Bürgerinitiativen und Umweltbewegungen
• 4.4.2 Ansätze für die Bildung von sozialen Bewegungen
• 4.4.3 Das soziale und ideologische Profil von Umweltbewegungen
• 4.4.4 Perspektiven von Umweltbewegungen
• 4.5 Jugend und Umweltschutz
• 4.6 Österreich und Kernenergie
• 4.6.1 Österreichs Parteien und Temelin
• 4.6.2 Österreich und Kernfusion
• 4.7 Zusammenfassung
• 5 Kernfusion als Thema im Physik / Chemie-Unterricht
• 5.1 Begründung des Themas und didaktische Vorüberlegungen
• 5.2 ,,Projekt Kernfusion\" im PC-Unterricht der Sekundarstufe I
• 5.2.1 Verlauf des Projekts
• 5.2.2 Einstellung der Schüler zur Kernenergie / Kernfusion
• 6 Schluss und Vorausschau
• 6.1 Erkenntnisse und Folgen
• 6.2 Optionen für die Zukunft
• 6.3 Meine persönliche Meinung zur Kernfusion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der gesellschaftlichen Auseinandersetzung mit Kernfusion als neuer Form der Energiegewinnung. Das Ziel ist es, die wissenschaftlichen Grundlagen der Kernfusion und die Perspektiven eines Fusionskraftwerks darzustellen. Zudem wird die gesellschaftliche Debatte um Kernenergie und die Rolle von Umweltbewegungen in diesem Kontext untersucht.

• Wissenschaftliche Grundlagen der Kernfusion
• Entwicklung und Status quo der Fusionsforschung
• Potenzial und Herausforderungen eines Fusionskraftwerks
• Gesellschaftliche Akzeptanz und Risiken der Kernfusion
• Die Rolle von Umweltbewegungen in der Debatte um Kernenergie

Zusammenfassung der Kapitel

Die Diplomarbeit beginnt mit einer Einleitung, in der die Relevanz des Themas und die Forschungsziele dargelegt werden. Anschließend werden die wissenschaftlichen Grundlagen der Kernfusion erläutert, beginnend mit der Sonne als Inspirator für die Forschung. Es werden Deuterium und Tritium als Brennstoff für ein Fusionskraftwerk vorgestellt, sowie die Prozesse der Plasmaspeicherung und -heizung. Das zweite Kapitel befasst sich mit dem Fusionsforschungsprogramm und beschreibt die verschiedenen Experimente wie Stellarator und Tokamak, sowie die Forschungseinrichtungen IPP und EURATOM. Es werden die internationalen Fusionsforschungsaktivitäten im Rahmen der IAEA beleuchtet. Das dritte Kapitel widmet sich dem Fusionskraftwerk der Zukunft, wobei Aufbau und Risiken sowie Vorteile einer Kernfusionsanlage betrachtet werden.

Das vierte Kapitel analysiert die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit Kernenergie. Es wird auf die Bedeutung von Umweltbewusstsein und Umweltverhalten eingegangen, sowie auf die Rolle des Staates im Prozess der Modernisierung. Weiterhin werden gesellschaftliche Risiko- und Akzeptanzdebatten über Kernfusion untersucht.

Im fünften Kapitel wird die Integration des Themas Kernfusion in den Physikunterricht der Sekundarstufe I diskutiert, mit dem Ziel, die Relevanz dieser Technologie für die Schüler aufzuzeigen.

Schlüsselwörter

Kernfusion, Energiegewinnung, Fusionskraftwerk, Plasma, Tokamak, Stellarator, IPP, EURATOM, IAEA, Umweltbewusstsein, Umweltverhalten, Risikogesellschaft, Umweltbewegung, Kernenergie, Gesellschaftliche Debatte.