Wie nutzen Kinder das Internet und insbesondere Kinderwebsites?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Hauptteil
  • Das Internet als Kinder-Medium
    • Der Stellenwert Neuer Medien in der heutigen Kindheit und Jugend
    • Grundsätzlich andere Generation von kindlichen MediennutzerInnen
    • Internetkompetenz – Medienkompetenz – Medienpädagogik
  • Internetausstattung der Haushalte und Internetnutzung der Kinder
    • Internetausstattung der Haushalte
    • Internetnutzung der Kinder
    • Fazit: Immer mehr Kinder haben im Haushalt Zugang zu einem Computer
    • Die symbolische Bedeutung von Computern für Kinder versus gesellschaftliche Benachteiligung
  • Wie Kinder von Websites erfahren
  • Welche Websites die Kinder bevorzugen
  • Was die Kinder im Internet tun
  • Lernaspekte der Kinder im Umgang mit dem Internet
    • Internetkompetenzen der Kinder
    • Defizite der Kinder im Internetumgang
  • Selektionsstrategien der Kinder mit dem inhaltlichen Schwerpunkt des Spiels
  • Angebote für Kinder im World Wide Web
    • Anbieter
    • Inhalte
    • Ökonomische Rahmenbedingungen im Kinderweb
  • Kinderschutz im Internet
  • Kinderwebsites - Von der Vielfalt der Angebote
    • Internetangebote für Kinder
    • Die beliebtesten Kinderwebsites
    • Anbieter im Internet für Kinder, deren Interessen und Genres (Auswahl)
    • Aus dem Spektrum der Themen und Inhalte
  • Vorstellung der Kinderwebsite „Die Blinde Kuh - Die Suchmaschine für Kinder“
    • Kurzbeschreibung
    • Kommentierter Inhalt
    • Layout und Kennzeichen dieser kindgerechten Kinderwebsite
    • Zielsetzung
  • Fazit: Kinderwebsites

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Nutzung des Internets durch Kinder. Dabei geht es insbesondere um die Frage, wie Kinder das Internet und insbesondere Kinderwebsites nutzen. Die Arbeit beleuchtet den Stellenwert neuer Medien in der heutigen Kindheit und Jugend, die spezifischen Internetkompetenzen von Kindern sowie die Herausforderungen und Chancen, die das Internet für den Bildungsprozess bietet.

• Der Stellenwert des Internets im Alltag von Kindern
• Die spezifischen Nutzungsgewohnheiten von Kindern im Internet
• Die Bedeutung von Internetkompetenz im Kindesalter
• Die Herausforderungen und Chancen des Internets für die Bildung von Kindern
• Kinderwebsites als spezifische Angebote im World Wide Web

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas "Kinder und Internet" dar und führt in die Fragestellung der Hausarbeit ein. Der Hauptteil beginnt mit einer Betrachtung des Internets als Kinder-Medium und beleuchtet den Stellenwert neuer Medien in der heutigen Kindheit und Jugend. Anschließend werden die Internetausstattung der Haushalte und die Internetnutzung von Kindern untersucht. Weitere Kapitel befassen sich mit den Selektionsstrategien von Kindern im Internet, den spezifischen Angeboten für Kinder im World Wide Web und dem Kinderschutz im Internet. Abschließend werden Kinderwebsites als spezifische Angebote im World Wide Web vorgestellt und ihre Bedeutung für Kinder diskutiert.

Schlüsselwörter

Die vorliegenden Arbeit befasst sich mit dem Thema „Kinder und Internet“, wobei der Schwerpunkt auf der Nutzung von Kinderwebsites liegt. Schlüsselbegriffe sind: Internetkompetenz, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Kinderwebsites, Kinderschutz im Internet, Bildung, Lernen, Freizeit und digitale Medien. Die Hausarbeit analysiert die verschiedenen Aspekte der Internetnutzung von Kindern und beleuchtet die Bedeutung des Internets für den Bildungsprozess und die Entwicklung von Kindern.