Spielerische Einführung in die Flop-Technik durch das Sammeln von Sprungerfahrungen

Inhaltsverzeichnis

• Legimitation des Themas
• Lerngruppenanalyse
  • Klassensituation
  • Lernvorrausetzungen
  • Situative Bedingungen
• Grundsätzliche Überlegungen zum Hochsprung
  • Sachanalyse
    • Phasenstruktur der Bewegung
    • Biomechanische Größen als Technikbedingte Vorraussetzungen des Hochsprungs
    • Fazit der biomechanischen Faktoren
• Didaktische Analyse
  • Lehrplanbezug und Darstellung der Unterrichtsreihe
  • Bedeutung für den Schüler
  • Schwierigkeitsanalyse und Didaktische Reduktion
  • Mögliche Fehler, ihre Ursachen und entsprechende Korrekturmaßnahmen
  • Lernziele
• Grundsätzliche Überlegungen zur Methodik und Didaktik
  • Lernwege im Sportunterricht
  • Fazit der Betrachtung der Lernwege
  • Lehrwege
  • Fazit der Betrachtung der Lehrwege
• Methodische Übungsreihe
  • Erste und zweite Stunde
  • Ditte und vierte Stunde
  • Fünfte und sechste Stunde
  • Siebte Stunde

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit zielt darauf ab, eine spielerische Einführung in die Flop-Technik im Hochsprung für die sechste Klasse zu entwickeln und zu präsentieren. Die Unterrichtsreihe soll den Schülern die Grundlagen des Hochsprungs vermitteln und ihnen dabei helfen, ihre Sprungerfahrungen zu erweitern.

• Spielerische Einführung in die Flop-Technik
• Sammeln von Sprungerfahrungen
• Biomechanische Grundlagen des Hochsprungs
• Didaktische und methodische Aspekte des Hochsprungs
• Entwicklung einer methodischen Übungsreihe

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Legitimation des Themas und stellt die Bedeutung des Hochsprungs im Sportunterricht heraus. Anschließend wird die Lerngruppe analysiert, um die Lernsituation, die Lernvoraussetzungen und die situativen Bedingungen zu beleuchten. Die Kapitel zur Sachanalyse und didaktischen Analyse widmen sich den biomechanischen Grundlagen des Hochsprungs, dem Lehrplanbezug und den didaktischen Herausforderungen. Die Arbeit schließt mit einer detaillierten Beschreibung der methodischen Übungsreihe, die eine schrittweise Einführung in die Flop-Technik ermöglicht.

Schlüsselwörter

Hochsprung, Flop-Technik, Spielerisches Lernen, Sprungerfahrungen, Biomechanik, Didaktik, Methodik, Unterrichtsreihe, Sportunterricht, sechste Klasse, Lernziele, Fehleranalyse, Korrekturmaßnahmen.