Ausländerbetreuung an der Universität Heidelberg von 1928 bis 1938

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Entwicklung der Heidelberger Ausländerbetreuung von 1928 - 1933

3. Ausländerbetreuung von 1933 - 1938 — Gründung der Auslandabteilung

3.1 Die Leitung Zintgraff

3.1.1 Umgang mit negativer Propaganda im Ausland

3.1.2 Schaffung studentischer Unterkünfte

3.1.3 Finanzielle Unterstützung von Gaststudenten

3.1.4 Diplomprüfungen für Ausländer - Erste Planung

3.2 Die Leitung Nieland

3.2.1 Diplomprüfungen für Ausländer - Finale Planung

3.2.2 Ausbau der Ferienkurse

3.2.3 Einblick: Das Selbstverständnis der Auslandabteilung

3.3 Die Leitung Adler

3.3.1 Auslandsarbeit zum Heidelberger Universitätsjubiläum 1936

3.3.2 Ausbau und Ausrichtung der Auslandabteilung

3.4 Die Leitung Rodenwaldt bis 1938

3.5 Ausblick bis 1945

4. Fazit

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die institutionellen Vorgänger des heutigen Akademischen Auslandsamtes an der Universität Heidelberg im Zeitraum zwischen 1928 und 1938 und analysiert deren Rolle unter dem Einfluss des Nationalsozialismus sowie die Entwicklung der ideologisch geprägten Amtsstrukturen.

• Genese und Entwicklung der Heidelberger Ausländerbetreuung
• Einfluss der nationalsozialistischen Außen- und Kulturpolitik auf den akademischen Austausch
• Die Rolle der universitären Leitung und der Auslandsbetreuungsstellen
• Strukturelle Transformationen durch das Führerprinzip
• Zusammenarbeit mit Institutionen wie dem DAAD und dem NSDStB

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet den historischen Kontext der auswärtigen Kulturpolitik nach dem Ersten Weltkrieg und definiert die Zielsetzung, die Entwicklung der Heidelberger Ausländerbetreuungsstellen unter dem Einfluss des Nationalsozialismus zu untersuchen.

2. Entwicklung der Heidelberger Ausländerbetreuung von 1928 - 1933: Dieses Kapitel zeichnet die frühen Pionierarbeiten und die formale Gründung der "Akademischen Auslandsstelle" (Akas) unter Einbindung bestehender universitärer Strukturen nach.

3. Ausländerbetreuung von 1933 - 1938 — Gründung der Auslandabteilung: Das Hauptkapitel beschreibt die Gleichschaltung der Auslandsbetreuung unter dem nationalsozialistischen Regime und analysiert die Leitungsperioden unter Zintgraff, Nieland, Adler und Rodenwaldt hinsichtlich ihrer ideologischen und administrativen Ausrichtung.

4. Fazit: Das Fazit fasst die Transformation der Heidelberger Ausländerbetreuung als Instrument der nationalsozialistischen Kulturpropaganda zusammen und bewertet die Rolle der verschiedenen Akteure sowie das Scheitern langfristiger Pläne durch den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs.

Schlüsselwörter

Ausländerbetreuung, Universität Heidelberg, Nationalsozialismus, Akademisches Auslandsamt, Kulturpolitik, Auslandsbeziehungen, AAAA, Ferienkurse, Wissenschaftsaustausch, Gleichschaltung, NS-Propaganda, DAAD, Ruperto-Carola, Ausländerstudium, Institutionengeschichte

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit analysiert die Strukturen und die Entwicklung der Ausländerbetreuung an der Universität Heidelberg in dem entscheidenden Jahrzehnt von 1928 bis 1938, insbesondere unter dem Einfluss des Nationalsozialismus.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Zentral sind die administrativen Veränderungen der Auslandsstellen, die kulturpolitische Instrumentalisierung der Ausländerbetreuung sowie das Spannungsfeld zwischen wissenschaftlichem Austausch und nationalsozialistischer Ideologie.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist es, die institutionellen Vorgänger des heutigen Akademischen Auslandsamtes zu beleuchten und aufzuzeigen, wie diese im Rahmen der nationalsozialistischen Außen- und Kulturpolitik instrumentalisiert wurden.

Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?

Die Autorin oder der Autor stützt sich primär auf eine tiefgehende Analyse von Primärquellen aus dem Universitätsarchiv Heidelberg, darunter Aktennotizen, Briefwechsel, Berichte und Personalakten.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich chronologisch nach den Leitern der Auslandsabteilungen und behandelt spezifische Maßnahmen wie die Organisation von Ferienkursen, die Finanzierung ausländischer Studierender und die diplompolitischen Bemühungen der Universität.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Ausländerbetreuung, Kulturpropaganda, Gleichschaltung, AAAA (Abteilung für Auslandswissenschaft), Austauschdienst und der historische Kontext der nationalsozialistischen Machtübernahme an der Ruperto-Carola.

Wie wirkten sich die Devisenschwierigkeiten auf die Arbeit der Auslandsstelle aus?

Die wirtschaftliche Krise zwang die Abteilung zur Einführung von Kreditabkommen und Registermark, um ausländische Studierende durch finanzielle Anreize wie Studienvergünstigungen und Honorarbefreiungen trotz politischer Spannungen am Standort zu halten.

Welche Rolle spielte die "Deutsch-Ausländische Gesellschaft" (DAG)?

Die DAG war ein freier Zusammenschluss, der für das gesellige Beisammensein zuständig war, jedoch zunehmend in die Strukturen der AAAA integriert und zur Überwachung und Beeinflussung ausländischer Gäste instrumentalisiert wurde.