Hausarbeit, 2011
18 Seiten, Note: 1,7
1. Einleitung und Bedeutung von Kreativitätstechniken
1.1 Erläuterung der Begriffe Kreativität und Kreativitätstechnik
1.2 Zweck und Einsatz von Kreativitätstechniken
1.3 Der kreative Prozesses
1.4 Vielfalt der Kreativitätstechniken
2. Zwei Kreativitätstechinken im Detail
2.1 Brainwriting: Methode 6 3 5
2.1.1 Vorbereitung
2.1.2 Moderation
2.1.3 Vorgehensweise
2.1.4 Beurteilung
2.2 Mind-Mapping
2.2.1 Vorbereitung
2.2.2 Moderation
2.2.3 Vorgehensweise (moderne Variante)
2.2.4 Beurteilung
3. Zusammenfassung
Die vorliegende Hausarbeit gibt einen Überblick über die theoretischen Grundlagen, Einsatzmöglichkeiten und das Potenzial von Kreativitätstechniken bei der Ideenfindung und Problemlösung, wobei der Fokus auf der detaillierten Beschreibung zweier praxisrelevanter Methoden liegt, um dem Leser die praktische Anwendung zu verdeutlichen.
1.1 Erläuterung der Begriffe Kreativität und Kreativitätstechnik
Bevor die Kreativitätstechnik erläutert werden kann, muss vorab die Bedeutung des Wortes Kreativität beleuchtet werden.
Was ist eigentlich Kreativität? Es handelt sich hierbei um eine menschliche Fähigkeit Neues oder Neuartiges zu entdecken. Die Kreativität ist vielschichtig und findet sich in den unterschiedlichsten Bereichen des Alltags wieder. Dazu gehören alle strategischen Überlegungen und Lösungen im privaten wie auch im beruflichen Alltag [1]. Kreativität ist keine angeborene Fähigkeit, sie wird im Verlauf der Lebenszeit erworben. Betrachtet man nur das Wort aus der Sicht der Etymologie (historische Linguistik), wird dieses ganz häufig in der Literatur aus dem lat. Wort "crescere" abgeleitet, was von der Bedeutung für das "wachsen, werden, entstehen" steht. "Kreativität ist also die Fähigkeit (nicht: die Eigenschaft), aus der Kenntnis aller Bekannten Dinge mit Hilfe der abstrakten Vorstellungskraft Neues hervorzubringen, neue Lösungen zu finden, und das in ständiger Bewegung der Gedanken."1 Kurzum handelt sich hierbei um das schöpferische Denken, welches im Ergebnis zum Erkennen und Lösen von Problemen führen kann.
Diese Fähigkeit ist daher für die innovative Ideengenerierung von hoher Bedeutung. Aber wie kann die Kreativität als schöpferisches Potenzial für Innovationsprozesse bzw. für Problemlösungen nutzbar gemacht werden? Um diese Fähigkeit anwenden zu können müssen gewisse Schlüsselfähigkeiten vorhanden sein. Zum einen muss die Persönlichkeit die Fähigkeit der kognitiven Wahrnehmung, z. B. Suchen, Fragen, Wahrnehmen, Erkennen, Verstehen, Analysieren, Vergleichen, Ordnen, Schlussfolgern, Entscheiden und Lernen, besitzen. Zum anderen ist eine persönliche Ausprägung hinsichtlich des Assoziationsvermögens von sehr hoher Bedeutung. D. h. die Fähigkeit zu besitzen um bestimmte Verfahren, Funktionen, Ideen, etc. logisch zu verbinden damit etwas Neues oder Neuartiges entsteht [2].
1. Einleitung und Bedeutung von Kreativitätstechniken: Das Kapitel führt in die Relevanz von Kreativität für Unternehmen im Wettbewerb ein, definiert die Grundbegriffe und erläutert den kreativen Prozess sowie die Vielfalt bestehender Methoden.
2. Zwei Kreativitätstechinken im Detail: Dieses Kapitel beschreibt umfassend die Vorgehensweise, Moderation und Beurteilung der Brainwriting-Methode 6 3 5 sowie die Technik des Mind-Mappings.
3. Zusammenfassung: Das Fazit fasst zusammen, dass Kreativität eine trainierbare Fähigkeit ist und Kreativitätstechniken als wirkungsvolle Werkzeuge zur Strukturierung und Lösung von Problemen im beruflichen Alltag dienen.
Kreativität, Kreativitätstechniken, Ideengenerierung, Problemlösung, Brainwriting, Methode 6 3 5, Mind-Mapping, schöpferisches Denken, Innovationsmanagement, Visualisierung, Arbeitstechniken, kreativer Prozess, Problemanalyse, Assoziationsvermögen.
Die Arbeit befasst sich mit der theoretischen Betrachtung von Kreativitätstechniken und deren Nutzen für die Bewältigung von Herausforderungen in Wirtschaft und Alltag.
Die Schwerpunkte liegen auf der Definition von Kreativität, dem Ablauf des kreativen Prozesses und der detaillierten praktischen Untersuchung von zwei gängigen Methoden.
Das Ziel ist es, dem Leser einen Überblick über Kreativitätstechniken zu geben und zwei spezifische Methoden (Brainwriting 6 3 5 und Mind-Mapping) so zu erläutern, dass deren Vorgehensweise und Nutzen verständlich werden.
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Auseinandersetzung mit der Fachliteratur und einer deskriptiven Darstellung von Arbeits- und Kreativitätstechniken.
Im Hauptteil werden neben der theoretischen Fundierung der Kreativität und der Prozessschritte die konkreten Abläufe, Vorbereitungen und Beurteilungen für Brainwriting und Mind-Mapping analysiert.
Die zentralen Begriffe sind Kreativität, Kreativitätstechniken, Ideenfindung, Problemlösung, Brainwriting, Methode 6 3 5 und Mind-Mapping.
Die Zahl steht für die methodischen Regeln: 6 Teilnehmer schreiben innerhalb von jeweils 5 Minuten 3 Ideen auf, bevor das Blatt an den Nachbarn weitergereicht wird.
Sie ermöglicht eine ganzheitliche Nutzung beider Gehirnhälften, fördert das Erinnerungsvermögen durch visuelle Elemente und bietet eine flexible sowie kompakte Strukturierung von Informationen.
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