Gründe von ausländischen Studierenden für ein medienwissenschaftliches Studium an der Universität Fribourg

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen

2.1 Strukturationstheorie

2.2 Hochschulpolitische Konzepte der Internationalisierung

2.2.1 Hochschulen als Global Player - Zielwandel im Zeitalter der Globalisierung

2.2.2 Massnahmen zur Attraktivitätssteigerung von Hochschul(standorten)

2.3 Massnahmen zur Steigerung und Optimierung der Mobilität

2.3.1 Bologna- Reformprozess

2.3.2 ERASMUS

3. Situationsanalyse des Forschungsstandes

4. Hypothesen und Fragestellungen

5. Datenerhebung/ Operationalisierung

5.1 Fragebogenentwicklung

5.1.1 Die Programmfragen

5.1.2 Die Testfragen

5.1.3 Aufbau des Fragebogens und Reihenfolge der Fragen

5.2 Pretest des Fragebogens

5.3 Optimierung des Fragebogens

5.4 Stichprobenziehung – Durchführung der Befragung

5.5 Datenbereinigung/unbrauchbare Datensätze

6. Datenauswertung und Ergebnisse

6.1 6.1. Rücklaufquote

6.2 Analyse der Ergebnisse

6.2.1 Gründe für und Erwartungen an ein Auslandstudium

6.2.2 Argumente und Beweggründe für die Wahl der Universität Fribourg

6.2.3 Dauer des Aufenthaltes

6.2.4 Bewertung des Leistungsangebotes der Universität Fribourg

6.2.5 Bewertung des Fachbereiches Medien- und Kommunikationswissenschaften (MuKW)

6.2.6 Welche Bereicherung hat dir der Auslandaufenthalt gebracht?

7. Fazit

8. Kritische Würdigung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Beweggründe ausländischer Studierender für ein Studium der Medien- und Kommunikationswissenschaften an der Universität Fribourg. Zentral ist dabei die Frage, inwieweit die von der Universität kommunizierten Qualitätsmerkmale tatsächlich die Entscheidung der Studierenden beeinflussen und wie das Leistungsangebot aus Sicht der Zielgruppe bewertet wird.

• Internationalisierung des Hochschulwesens
• Studierendenmobilität und Austauschprogramme
• Entscheidungsfaktoren für den Studienstandort Fribourg
• Evaluation des universitären Leistungsangebots
• Analyse des Fachbereichs Medien- und Kommunikationswissenschaften

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Forschungsfrage zum Auslandsstudium an der Universität Fribourg ein und skizziert den theoretischen sowie empirischen Aufbau der Arbeit.

2. Theoretische Grundlagen: Dieses Kapitel erläutert die soziologische Strukturationstheorie und diskutiert hochschulpolitische Konzepte sowie Maßnahmen zur Förderung der studentischen Mobilität.

3. Situationsanalyse des Forschungsstandes: Hier werden bestehende Untersuchungen zur Motivation von Studieninteressierten sowie die von der Universität Fribourg propagierten Qualitätsmerkmale analysiert.

4. Hypothesen und Fragestellungen: Dieses Kapitel definiert die leitenden Hypothesen zur Wahl des Studienstandortes und formuliert die zentralen Fragestellungen der Untersuchung.

5. Datenerhebung/ Operationalisierung: Die methodische Vorgehensweise bei der Entwicklung des Fragebogens, die Durchführung des Pretests und die Organisation der Online-Befragung werden detailliert beschrieben.

6. Datenauswertung und Ergebnisse: Dieser Abschnitt präsentiert die empirischen Daten der Befragung, wertet die Beweggründe der Studierenden aus und bewertet das Leistungsangebot sowie den Fachbereich MuKW.

7. Fazit: Das Fazit fasst die theoretischen Erkenntnisse und die Analyseergebnisse zusammen und reflektiert die Beantwortung der Forschungsfrage.

8. Kritische Würdigung: Der Autor reflektiert den Arbeitsprozess, diskutiert methodische Schwierigkeiten wie die niedrige Rücklaufquote und das Zeitmanagement.

Schlüsselwörter

Auslandsstudium, Universität Fribourg, Medien- und Kommunikationswissenschaften, studentische Mobilität, Internationalisierung, Bologna-Prozess, ERASMUS, Studienentscheidung, Fachkompetenz, Hochschulmarketing, Online-Befragung, Studienbedingungen, Studienmotivation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Forschungsarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die Gründe, warum ausländische Studierende sich für ein medienwissenschaftliches Studium an der Universität Fribourg entscheiden, und evaluiert deren Erfahrungen und das Leistungsangebot vor Ort.

Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?

Zentrale Themen sind die Internationalisierung von Hochschulen, studentische Mobilität, die Rolle von Austauschprogrammen sowie die Analyse von Entscheidungsfaktoren für die Wahl eines Studienstandorts.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das primäre Ziel ist die Beantwortung der Forschungsfrage, weshalb ausländische Studierende nach Fribourg kommen, und die Überprüfung, ob die von der Universität vermittelten Werbebotschaften mit den tatsächlichen Beweggründen der Studierenden übereinstimmen.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Die Autorin hat eine quantitative Online-Befragung bei ausländischen Studierenden mit dem Hauptfach Medien- und Kommunikationswissenschaften durchgeführt.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil umfasst die theoretischen Grundlagen (Strukturationstheorie, Hochschulpolitik), die Situationsanalyse des Forschungsstandes, die methodische Operationalisierung sowie die detaillierte Auswertung der empirischen Ergebnisse.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Arbeit?

Wichtige Begriffe sind insbesondere die studentische Mobilität, Studienmotivation, Internationalisierung des Hochschulraums, Qualität der Studiengänge und die Universität Fribourg als Studienstandort.

Wie bewerten die ausländischen Studierenden den Fachbereich Medien- und Kommunikationswissenschaften (MuKW)?

Die Studierenden bewerten den Fachbereich insgesamt sehr positiv, insbesondere hinsichtlich der Verständlichkeit der Inhalte und der Kompetenz der Lehrpersonen, wobei die Art der Kurseinschreibung in Seminaren vereinzelt kritisiert wurde.

Welches Ergebnis zur „Freemover“-Thematik ist bemerkenswert?

Überraschenderweise hatte keiner der Befragungsteilnehmer ein Austauschprogramm wie ERASMUS genutzt; 95,7 % der Studierenden waren als „Freemover“ an die Universität gekommen, was die Autorin vor allem auf den hohen Anteil deutscher Studierender zurückführt.