Hausarbeit, 2012
12 Seiten, Note: 2,3
1 Einführung in die Hands Programme
2 Entwicklung des Demokratiebildungsprogramms
3 Hands for Kids
4 Hands across the Campus
5 Kritische Würdigung
5.1 Vorteile
5.2 Problematisierung
5.3 Bedeutung für die Demokratiepädagogik
6 Quellen
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