Die Bedeutung von "Spiel" in der frühkindlichen Entwicklung

Hausarbeit, 2011
19 Seiten, Note: 1,3

Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Vorstellung eines Modells

1. Allgemeines
1.1 Begriffsbestimmung „Spiel“
1.2 Die Vorteile und Funktionen des Spiels
1.3 Die drei Merkmale des Spiels und zwei psychologische Theorien

2. Das Spielen mit kleinen Kindern und Babys
2.1 Voraussetzungen
2.2 Bewegungsspiele und ihre Wichtigkeit

3. Bewältigung von Problemen durch das Spielen
3.1 Entwicklungs- und Beziehungsthematiken
3.2 Formen und Etappen von Realitätsbewältigung

4. Abschlussworte der Verfasserin

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten - nach oben

Details

Titel: Die Bedeutung von "Spiel" in der frühkindlichen Entwicklung
Hochschule: Fachhochschule Dortmund
Veranstaltung: Spiel- und Freizeitpädagogik und Freizeitverhalten, Soziale Arbeit
Note: 1,3
Autor: Sabrina Kurek (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2011
Seiten: 19
Katalognummer: V202556
ISBN (eBook): 9783656286875
ISBN (Buch): 9783656287476
Dateigröße: 435 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Stufenmodell H. Erikson Spiel
Produktsicherheit: GRIN Publishing GmbH
Preis (Ebook): US$ 15,99
Preis (Book): US$ 19,99

Arbeit zitieren: Sabrina Kurek (Autor:in), 2011, Die Bedeutung von "Spiel" in der frühkindlichen Entwicklung, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/202556

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