Mikrokosmos Kommunikationswissenschaft und Makrokosmos Mensch

Inhaltsverzeichnis

TEIL I - MAKROKOSMOS MENSCH

1. EINHEIT

1.1. Das Ganze

1.2 Der Teil

1.3. Jedes System hat seine Umwelt

2. DAS SYSTEM „MENSCH"

2.1. Die Konstruktion unserer persönlichen Welt

2.2. Lernen mittels unserer Sinnesorgane

2.3. Die verfälschte Wirklichkeit

2.4. Erkenntnisgewinnung durch Wahrnehmung

2.5. Was ist Erkenntnis?

3. DAS UNBEGREIFLICHE BZW. UNWISSENSCHAFTLICHE

3.1. Intuition versus Analyse

3.1 Kommunikationswissenschaft und Intuition

3.2. Die Sehnsucht nach klarer Struktur und Ordnung

3.3. Systemtheoretisches Denken

3.4. Der kybernetische Mikrokosmos Mensch

3.5. Mensch und Umwelt als Symbiose

4. INTRAPERSONELLE KOMMUNIKATION

4.1. Das Ich

4.2 Über-Ich, Ich, Es

4.3. Die Erziehung des "Ichs" bzw. Egos durch das Sozialinstrument Schule

4.4 Phantasie und Kreativität

5. Phantasie und Kreativität

5.1 Besitzt jeder Mensch Kreativität und Phantasie?

5.2 Kreatives Denken = Fragen

5.3 Der Mut Fehler machen zu wollen

5.4. Alles in allem

6. KUNST

6.1. Jeder Mensch ist ein Künstler

6.2 Selbst das Leben ist Kunst

7. ICH

7.1 Der Prozeß

7.2. Exploration des Ichs

TEIL II - MIKROKOSMOS KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT

8. OBJEKTIVITÄT

8. 1. Die Notwendigkeit zu Staunen

8.2. Wir werden bestaunt!

8.3. Das "Glasturz-Denken"

8.4. Komplikationen

9. DAS ENTDECKEN DES ENTDECKENS

9.1 Karl Jaspers Philosphische Logik

9.2. Die Sprache als Manifest unseres Denkens

9.3. Der private Journalist

10. PHILOSOPHIE ALS NÄHRBODEN VON ALLEM

10. 1. Renaissance des philosophischen Denkens, als Essenz

11. KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE RELEVANZ

11.1. Die Funktion der Kommunikationsmedien und Steuerungsmedien

11.2. Die Unmöglichkeit Kommunikation auf ein Modell zu reduzieren

11.2.1 Totale Theorien

11.2.2. Das Mechanistische Sender-Empfänger Modell

11.2.3 Jenseits des Modelldenkens

12. WIR LEBEN IN EINER KONSTRUIERTEN WELT

12.1. Der Empfänger als künstliches projiziertes Phänomen

NACHWORT

Zielsetzung & Themen

Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, die Komplexität des Menschen sowie der Kommunikation aufzuzeigen und kritisch zu hinterfragen, inwiefern die gegenwärtige Kommunikationswissenschaft durch ihre stark reduzierenden, linearen Modelle Lebensrealitäten unzureichend abbildet. Die Forschungsfrage zielt darauf ab, wie eine ganzheitliche, systemtheoretisch und philosophisch fundierte Kommunikationswissenschaft entwickelt werden kann, die dem nicht-linearen Wesen des Menschen gerecht wird.

• Die systemtheoretische und philosophische Betrachtung von Mensch und Kommunikation.
• Die Rolle der Intrapersonellen Kommunikation und deren Einfluss auf das Individuum.
• Die kritische Auseinandersetzung mit der konstruierten Wirklichkeit und Medienwelt.
• Die Bedeutung von Kreativität und Phantasie als fundamentale menschliche Fähigkeiten.
• Die notwendige Transformation zu einem vernetzten, ganzheitlichen Denken in der Wissenschaft.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. EINHEIT: Dieses Kapitel führt in die systemtheoretische Betrachtung des "Ganzen" (Urstoff/Chaos) als fundamentale Basis des Lebens ein.

2. DAS SYSTEM „MENSCH": Hier wird die Konstruktion der persönlichen Wirklichkeit durch das Individuum sowie die Rolle der Wahrnehmung und Erkenntnis untersucht.

3. DAS UNBEGREIFLICHE BZW. UNWISSENSCHAFTLICHE: Der Fokus liegt auf der Gegenüberstellung von analytischem Verstand und intuitiver Wahrnehmung sowie der Notwendigkeit systemtheoretischen Denkens.

4. INTRAPERSONELLE KOMMUNIKATION: Dieses Kapitel behandelt die Entwicklung des Ichs, den Einfluss der Sozialisation und die Rolle von Kreativität und Phantasie.

5. Phantasie und Kreativität: Es wird postuliert, dass jeder Mensch über schöpferische Potenziale verfügt, die jedoch durch eine Erziehung zu starrer Linearität unterdrückt werden können.

6. KUNST: Die Arbeit argumentiert, dass jeder Mensch als Künstler betrachtet werden kann, da das Leben selbst als künstlerischer Ausdruck verstanden werden sollte.

7. ICH: Das Kapitel reflektiert über den Prozess der Identitätsbildung und die kontinuierliche Exploration des eigenen Ichs.

8. OBJEKTIVITÄT: Hier wird der Wert des Staunens als philosophischer Ausgangspunkt und das Phänomen des "Glasturz-Denkens" analysiert.

9. DAS ENTDECKEN DES ENTDECKENS: Es wird die philosophische Logik nach Karl Jaspers als Mittel zur ganzheitlichen Erkenntnisgewinnung beleuchtet.

10. PHILOSOPHIE ALS NÄHRBODEN VON ALLEM: Dieses Kapitel plädiert für eine Rückbesinnung auf philosophisches Denken, um die Dominanz rein wirtschaftlicher Interessen zu hinterfragen.

11. KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE RELEVANZ: Hier wird die Kritik an reduktionistischen Modellen wie dem Sender-Empfänger-Schema vertieft und nach ganzheitlichen Ansätzen gesucht.

12. WIR LEBEN IN EINER KONSTRUIERTEN WELT: Abschließend wird das Konstrukt der Wahrnehmung als Filter hinterfragt und zur Erkenntnis des Zusammenwirkens aller Teile im Ganzen aufgerufen.

Schlüsselwörter

Kommunikationswissenschaft, Systemtheorie, Intrapersonelle Kommunikation, Konstruktivismus, Ganzheitliches Denken, Intuition, Kreativität, Erkenntnisgewinn, Metaphysik, Sozialisation, Phantasie, Identität, Interdisziplinarität, Realitätskonstruktion, Philosophische Logik.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die Komplexität menschlicher Kommunikation und kritisiert die Tendenz der Kommunikationswissenschaft, komplexe Lebensrealitäten durch zu einfache, lineare Modelle zu reduzieren.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Zentrale Themen sind Systemtheorie, die Bedeutung des Ichs, der Einfluss von Medien auf die Realitätskonstruktion sowie die Rolle von Intuition, Kreativität und Philosophie für ein ganzheitliches Verständnis.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Ziel ist es, einen Weg aufzuzeigen, wie die Kommunikationswissenschaft ihre starren Grenzen überwinden und durch einen interdisziplinären, metaphysisch orientierten Ansatz der Komplexität des Menschen gerecht werden kann.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Der Autor nutzt einen vernetzten, interdisziplinären Ansatz, der systemtheoretische Erkenntnisse, konstruktivistische Theorien und existenzphilosophische Überlegungen kombiniert, um den Menschen als "Mikrokosmos" im "Makrokosmos" zu betrachten.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil wird die systemische Einbettung des Menschen in seine Umwelt analysiert, die Bedeutung der Selbstanalyse für das Ich hervorgehoben und die Notwendigkeit aufgezeigt, Kreativität und Intuition als wesentliche Bestandteile wissenschaftlichen Arbeitens zu integrieren.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie systemtheoretisches Denken, intrapersonelle Kommunikation, Konstruktivismus, Metaphysik und ganzheitliches Verständnis geprägt.

Warum ist laut Autor die derzeitige Kommunikationswissenschaft in ihrem Konstrukt gefangen?

Der Autor argumentiert, dass die Disziplin zu sehr auf monokausalen Modellen basiert, die das Phänomen Kommunikation zu stark vereinfachen, wodurch die tiefere Dynamik und das Wesen der menschlichen Psyche ignoriert werden.

Welche Rolle spielt die Philosophie für den Autor?

Die Philosophie fungiert als fundamentale Basis ("Nährboden"), die es ermöglicht, über starre wissenschaftliche Modelle hinauszublicken und die komplexen, widersprüchlichen Dimensionen menschlicher Existenz überhaupt erfassbar zu machen.