Como se vive en la escuela de hoy

Inhaltsverzeichnis (Índice)

• CAPITULO I EL PROBLEMA
• CAPITULO II ANTECEDENTES TEORICOS Y EMPIRICOS
• CAPITULO III METODOLOGIA
• CAPITULO IV RESULTADOS

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y Temas Clave)

Este estudio cualitativo investiga el significado que los estudiantes de una escuela básica de la comuna de Cerro Navia atribuyen a su ambiente social escolar.

• Investigar la percepción de los estudiantes sobre el ambiente social escolar.
• Analizar la influencia del ambiente social escolar en el aprendizaje y la convivencia.
• Identificar las principales características del ambiente social escolar desde la perspectiva de los estudiantes.
• Evaluar la importancia del ambiente social escolar para el desarrollo integral de los estudiantes.

Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)

CAPITULO I EL PROBLEMA: Este capítulo presenta el problema de investigación, destacando la importancia y relevancia del tema en el contexto escolar. Se enfatiza la necesidad de comprender el ambiente social escolar para mejorar el quehacer pedagógico.

CAPITULO II ANTECEDENTES TEORICOS Y EMPIRICOS: Se revisan documentos que dan cuenta de aspectos teóricos y empíricos relacionados al ambiente social escolar. Se presentan marcos conceptuales y teorías que sustentan la investigación.

CAPITULO III METODOLOGIA: Se describe la metodología utilizada, incluyendo las técnicas de grupos focales y entrevista en profundidad. Se explica el proceso de análisis de contenido y la construcción de unidades temáticas.

CAPITULO IV RESULTADOS: Se presentan los resultados obtenidos en la investigación, incluyendo las conclusiones y reflexiones finales respecto de los contenidos tratados. Se destaca la apertura a futuras investigaciones que surjan de las interrogantes planteadas.

Schlüsselwörter (Palabras clave)

Ambiente social escolar, clima de aula, estudiantes, educación básica, investigación cualitativa, grupos focales, entrevistas en profundidad, análisis de contenido, unidades temáticas, conclusiones, reflexiones.