Multi-, Trans- und Interkulturalität - Hindernisse und Möglichkeiten interkultureller Kommunikation

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1. Moderne Kulturtheorien in Übersicht
• 1. 1. Eine vergleichende Begriffsbestimmung.
• 1. 1. 1. Normative Orientierung
• 1. 1. 2. Totalitätsorientierung.
• 1. 1. 3. Differenzierungstheoretische Orientierung..
• 1. 1. 4. Bedeutungs- und Wissensorientierung...
• 1.2. Konzeptionelle Divergenzen und Konvergenzen
• 2. Modelle zur Erklärung kultureller Beziehungen in einer globalisierten Welt
• 2. 1. Herausforderungen der Multikulturalität.
• 2. 2. 1. Dimensionen des Kulturpluralismus
• 2. 2. 2. Politik der Anerkennung....
• 2. 2. 3. Multikulturalität als Identitätsbegrenzung.
• 2. 2. Perspektivische Probleme der Transkulturalität
• 2. 2. 1. Der Mensch als >kultureller Mischling<.
• 2. 2. 2. Interdisziplinarität der Transkulturalität anhand zweier Beispiele.
• 2. 2. 2. 1. Transkulturelle Pädagogik.............
• 2. 2. 2. 2. Transkulturelle Kommunikation
• 2. 2. 3. Die Rolle der unüberbrückbaren Differenzen...
• 2. 3. Strukturelle Dimensionen der Interkulturalität
• 2. 3. 1. Entstehung eines Faches...........
• 2. 3. 2. Philosophischer Zugang der Interkulturalität
• 3. Praktische Aporien der interkulturellen Kommunikation..
• 3. 1. Sprachen als Mittel zur Kommunikation.
• 3. 1. 1. Nonverbale Aspekte des interkulturellen Dialogs .
• 3. 1. 2. Der Ort der Überlappung.....
• 3. 2. Zentrale Korrelatbegriffe...........
• 3. 2. 1. Das Eigene und das Andere
• 3. 2. 2. Interkulturelle Kompetenz..………………………..\n
• 3. 2. 3. Interkulturelle Semantik..\n
• 3. 2. 4. Interkulturelle Hermeneutik..\n
• 3. 2. 5. Interkulturelle Komparatistik.\n
• 3. 2. 6. Interkulturelle Toleranz\n
• 3. 2. 7. Interkulturelle Ethik...\n
• 13. 3. Praktische Hindernisse der interkulturen Kommunikation...\n
• 3. 3. 1. Erstes Fallbeispiel: Das Islambild.\n
• 3. 3. 2. Zweites Fallbeispiel: Absloutheits- und Wahrheitsanspruch.\n
• 3. 3. 3. Drittes Fallbeispiel: Vorurteile und Massenmedien....\n
• 3. 4. Möglichkeiten der interkulturellen Kommunikation.......\n
• 3. 4. 1. Fallbeispiel: Bildung.\n
• 3. 4. 2. Deutsche Schulbücher im Spiegelbild der Kritik.\n

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit den Modellen der Multi-, Trans- und Interkulturalität, analysiert ihre Prämissen und Ergebnisse und untersucht, welcher Ansatz am besten zur Realisierung interkultureller Kommunikation beitragen kann.

• Vergleich verschiedener Kulturbegriffe in modernen Theorien
• Analyse der Modelle der Multi-, Trans- und Interkulturalität
• Untersuchung der Herausforderungen des Kulturpluralismus
• Bedeutung der Interdisziplinarität für die Transkulturalität
• Praktische Aporien und Möglichkeiten der interkulturellen Kommunikation

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel analysiert vier moderne Kulturbegriffe: normativ-orientiert, totalitätsorientiert, differenzierungsorientiert und bedeutungs- und wissensorieniert. Es untersucht Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Konzepte.

Das zweite Kapitel erläutert drei Modelle zur Erklärung kultureller Beziehungen: Multi-, Trans- und Interkulturalität. Es diskutiert die unterschiedlichen Kulturbegriffe, die diesen Modellen zugrunde liegen, und analysiert die Ansätze von Horace Kallen, Charles Taylor und Wolfgang Welsch.

Das dritte Kapitel thematisiert praktische Aporien der interkulturellen Kommunikation. Es betrachtet Sprache als Mittel zur Kommunikation, verschiedene Kommunikationsformen und den Ort der Überlappung. Es stellt zentrale Korrelatbegriffe wie das Eigene und das Andere, interkulturelle Kompetenz und interkulturelle Semantik vor und analysiert Fallbeispiele wie das Islambild in Deutschland und den Absloutheits- und Wahrheitsanspruch.

Schlüsselwörter

Die Arbeit behandelt zentrale Themen wie Kulturbegriffe, Multikulturalität, Transkulturalität, Interkulturalität, Kommunikation, Sprache, Interdisziplinarität, Kulturpluralismus und interkulturelle Kompetenz.