Planung, Entwicklung und Durchführung eines erlebnispädagogischen Konzepts mit Pferden. Die "Rund ums Pferd" AG am Gymnasium

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• 1) Erlebnispädagogik bis heute
  • 1.1) Die Reformpädagogik
  • 1.2) Der Vater der Erlebnispädagogik: Kurt Hahn
  • 1.3) Erlebnispädagogik nach 1945.
• 2) Definition von Erlebnispädagogik.
  • 2.1) Erlebnispädagogik als Wissenschaft.
  • 2.2) Erlebnispädagogik als Methode.
  • 2.3) Erlebnispädagogik als Lernprozess...
  • 2.4) Und was ist nun die „richtige“ Definition?.
• 3) Die Prinzipien der heutigen Erlebnispädagogik
  • 3.1) Ein Erlebnis - Was ist das eigentlich?.
  • 3.2) Die Reflexion – ein wichtiger Baustein der Erlebnispädagogik.
  • 3.3) Das Lernen in der Erlebnispädagogik.
  • 3.4) Die Ziele der Erlebnispädagogik
• 4) Das Pferd in der Erlebnispädagogik
  • 4.1) Welche Rolle spielt das Pferd in der Erlebnispädagogik?
• 5) Das Praxisbeispiel: Die AG „Rund um´s Pferd“ am Gymnasium in H.
  • 5.1) Der S.hof in B. bei H.
  • 5.2) Die Betreuer der AG „Rund um´s Pferd“.
  • 5.3) Planung, Entwicklung und Durchführung – Was bedeutet das?.
  • 5.4) Das alte Konzept der AG „Rund um´s Pferd“
  • 5.5) Das neue Konzept der AG,,Rund um's Pferd“
  • 5.6) Die positiven Effekte der AG „Rund ums Pferd“ für die SuS.
  • 5.7) Die Lehrerolle innerhalb der AG „,Rund um´s Pferd“
• 6) Evaluation.
• 7) Auswertung der beiden beschriebenen Stunden
• 8) Resümee...
• Literaturverzeichnis..
• Anhang.

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Planung, Entwicklung und Durchführung einer erlebnispädagogischen Arbeitsgemeinschaft (AG) mit Pferden am Gymnasium in H. Sie untersucht die Möglichkeiten der Integration einer solchen AG in den schulischen Kontext und die Vorteile, die ein Besuch für die Schülerinnen und Schüler mit sich bringen kann.

• Entwicklung und Definition von Erlebnispädagogik
• Rolle des Pferdes in der Erlebnispädagogik
• Umsetzung der Erlebnispädagogik in der Praxis
• Bewertung der positiven Effekte der AG für Schülerinnen und Schüler
• Lehrerrolle im Rahmen der AG

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einem Überblick über die Geschichte und die Prinzipien der Erlebnispädagogik. Es wird die Rolle des Pferdes in der Erlebnispädagogik erläutert und die Möglichkeiten der Integration einer AG mit Pferden in den schulischen Kontext aufgezeigt. Dabei wird ein konkretes Praxisbeispiel, die AG "Rund um's Pferd" am Gymnasium in H., detailliert vorgestellt und die Planung sowie Durchführung der AG im Detail erläutert.

Schlüsselwörter

Erlebnispädagogik, Pferde, AG "Rund um´s Pferd", Gymnasium, Schule, Lernen durch Handeln, Reflexion, Sozialkompetenz, Persönlichkeitsentwicklung, Lehrerrolle, Reiten.