Wirkungsevaluation bzw. Wirkungsmessung in der Sozialen Arbeit

Inhaltsverzeichnis

1. Evaluation in der Sozialen Arbeit

2. Wirkungsevaluation in der Sozialen Arbeit

2.1 Wirkungsmessung

2.2 Das Wissen um Einstellungsmessung und deren Gewinn

3. Wirkungsmessung am Beispiel des Projektes 'ALKOR'

3.1 Kurzdarstellung des Projektes

3.2 Die Wirkungsmessung – ein Praxisbeispiel

3.2.1 Das (quasi-)experimentelle Design als adäquates Design in der Praxis

3.2.2 Operationalisierung des theoretischen Konstruktes

3.2.3 Erfahrungen mit der Umsetzung des theoretischen Konstruktes

3.3 Darstellung der Ergebnisse

3.3.1 Deskriptive Betrachtung

3.3.2 Itemanalyse

3.3.3 Einstellung, Wirkungen und Einstellungsveränderung

4. Chance und Herausforderung für die Soziale Arbeit

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Herausforderungen der Wirkungsevaluation in der Sozialen Arbeit, um deren Nutzen für die Professionalisierung und Legitimation des Fachbereichs aufzuzeigen. Dabei wird anhand einer Fallstudie zum Projekt 'ALKOR' (Schulprojekt zur Inklusion) praktisch demonstriert, wie mittels quasi-experimenteller Designs und standardisierter Einstellungs-Messinstrumente valide Ergebnisse zu Einstellungsänderungen gegenüber Menschen mit Behinderung generiert werden können.

• Methodische Grundlagen der Wirkungsevaluation und Wirkungsmessung
• Einstellungsmessung als sozialpsychologisches Instrument
• Praktische Umsetzung des Projekts 'ALKOR' zur Inklusionsförderung
• Operationalisierung von Einstellungen durch (quasi-)experimentelle Designs
• Analyse von Nettowirkungen und kausalen Zusammenhängen in der sozialen Praxis

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Evaluation in der Sozialen Arbeit: Erläutert die wachsende Bedeutung von Evaluation als professionelles 'Werkzeug' zur Qualitätssicherung und Legitimationssicherung in der Sozialen Arbeit.

2. Wirkungsevaluation in der Sozialen Arbeit: Diskutiert die theoretischen Grundlagen der Wirkungsmessung, die Abgrenzung von Begriffen wie Effektivität und Effizienz sowie methodische Anforderungen an Forschungsdesigns.

3. Wirkungsmessung am Beispiel des Projektes 'ALKOR': Dokumentiert die praktische Implementierung einer Wirkungsmessung an einer Schule, inklusive Stakeholder-Analyse, Operationalisierung und Ergebnisdarstellung.

4. Chance und Herausforderung für die Soziale Arbeit: Reflektiert kritisch die Anwendung der Ergebnisse und betont die Notwendigkeit adäquater Designs für die zukünftige Weiterentwicklung professioneller Standards.

Schlüsselwörter

Wirkungsevaluation, Wirkungsmessung, Soziale Arbeit, Inklusion, Einstellungsmessung, (quasi-)experimentelles Design, ALKOR, Fragebogen, Itemanalyse, Nettowirkung, Professionalisierung, Evaluation, Validität, Reliabilität, Störvariablen.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundlegend?

Die Arbeit befasst sich mit der Wirkungsevaluation in der Sozialen Arbeit. Sie untersucht, wie professionelles Handeln empirisch messbar gemacht werden kann.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Der Fokus liegt auf der Wirkungsmessung von Inklusionsprojekten, der Messung von Einstellungen gegenüber Menschen mit Behinderung sowie der methodischen Operationalisierung.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist der Nachweis, dass durch adäquate Designs und gelungene Operationalisierung kausale Wirkungszusammenhänge in sozialen Projekten aufgezeigt und damit professionelle Standards gefördert werden können.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird ein (quasi-)experimentelles Design (Doppelter-Differenz-Ansatz) genutzt, um durch eine Vorher-Nachher-Messung in Experimental- und Kontrollgruppen Nettowirkungen zu berechnen.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil widmet sich der theoretischen Fundierung der Wirkungsmessung und Einstellungsmessung sowie der detaillierten praktischen Durchführung im Projekt 'ALKOR' inklusive der Itemanalyse und Ergebnisdiskussion.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wirkungsevaluation, Inklusion, Einstellungsveränderung, (quasi-)experimentelles Design und Professionalisierung sind die prägenden Begriffe.

Warum wurde das 'Pipeline-Verfahren' gewählt?

Das Pipeline-Verfahren ermöglicht es, dass auch die Vergleichsgruppe später vom Projekt profitiert, wodurch ethische Bedenken hinsichtlich des Ausschlusses von Teilnehmern ausgeräumt werden.

Welche Rolle spielt das ICF-Modell in der Arbeit?

Das ICF-Modell dient als theoretische Grundlage für das Inklusionsverständnis, um Behinderung ressourcenorientiert statt rein defizitorientiert zu betrachten.

Was sind die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Projekt 'ALKOR'?

Das Projekt konnte positive Einstellungsänderungen bei den teilnehmenden Schülern nachweisen, wobei die Nettowirkung eine Verschiebung der Werte auf der Ratingskala zum Positiven belegt.

Welche methodischen Probleme wurden bei der Befragung identifiziert?

Es gab Herausforderungen durch komplexe Formulierungen in bestehenden Skalen, die für die Zielgruppe (Sekundarstufe I) angepasst werden mussten, sowie Verständnisprobleme bei doppelt verneinten Fragen.