Erfolgsfaktoren im Einzel-Coaching

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung
• Einleitung und theoretischer Hintergrund
  • Definition Coaching
  • Erfolgsfaktoren im Einzel-Coaching
    • Persönlichkeit - Anforderungen an Coach und Klient
    • Struktur, Prozess, Ergebnis - professionelle Qualitätsanforderungen im Coaching
• Fragestellung und Hypothesen
• Methode
  • Untersuchungsdesign - Das Konzept der Karriere-Coaching-Ausbildung
  • Stichprobe
  • Messinstrumente
    • Das Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung
    • Faktorenanalytische Reduktion der BIP-Skalen
    • Der Check-the-Coach Evaluationsfragebogen
  • Operationalisierung der Variablen
• Ergebnisse
  • Deskriptive Analyse der Ergebnisevaluation
  • Einfluss der Persönlichkeitsausprägung von Coachs und Klienten auf die Ergebnisevaluation
  • Einfluss der Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation
• Diskussion
  • Methodische Reflexion
  • Ergebnisdiskussion
    • Diskussion zum Einfluss der Persönlichkeitsausprägung von Coachs und Klienten auf die Ergebnisevaluation
    • Diskussion zum Einfluss der Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation
  • Kritische Würdigung und Ausblick
• Literatur

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht den Einfluss von Coach- und Klientenpersönlichkeit sowie Struktur- und Prozessbewertung der Klienten auf deren Ergebnisevaluation im Rahmen einer Karriere-Coach Ausbildung. Die Studie basiert auf Daten einer Ausbildung zum Karriere-Coach, die das „Coaching- und Beratungs- Centrum“ Regensburg (CoBeCe) für Psychologie- und Pädagogikstudenten der Universität Regensburg anbietet.

• Erfolgsfaktoren im Einzel-Coaching
• Einfluss der Persönlichkeit von Coach und Klient auf die Ergebnisevaluation
• Einfluss von Struktur- und Prozessqualität auf die Ergebnisevaluation
• Bedeutung von klaren Zielkriterien und prozessorientiertem Coaching
• Professionalisierung des Coaching-Bereichs

Zusammenfassung der Kapitel

• Zusammenfassung: Die Arbeit fasst die wichtigsten Ergebnisse der Studie zusammen und stellt den Einfluss von Coach- und Klientenpersönlichkeit sowie Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation dar.
• Einleitung und theoretischer Hintergrund: Dieses Kapitel definiert den Begriff Coaching und beleuchtet die Bedeutung von Coaching als Personalentwicklungsmaßnahme. Es werden die Erfolgsfaktoren Persönlichkeit, Struktur und Prozess im Einzel-Coaching näher betrachtet.
• Fragestellung und Hypothesen: Hier wird die Forschungsfrage formuliert und die zu testenden Hypothesen zur Untersuchung des Einflusses von Coach- und Klientenpersönlichkeit sowie Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation aufgestellt.
• Methode: Dieses Kapitel beschreibt das Design der Studie, die Stichprobe, die verwendeten Messinstrumente und die Operationalisierung der Variablen.
• Ergebnisse: Hier werden die Ergebnisse der Datenanalyse präsentiert, inklusive der deskriptiven Analyse der Ergebnisevaluation sowie der Untersuchung des Einflusses von Coach- und Klientenpersönlichkeit und Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation.
• Diskussion: Dieses Kapitel bietet eine methodische Reflexion der Studie sowie eine Diskussion der Ergebnisse. Es werden der Einfluss der Persönlichkeitsausprägung von Coachs und Klienten, sowie der Einfluss der Struktur- und Prozessbewertung auf die Ergebnisevaluation diskutiert. Abschließend erfolgt eine kritische Würdigung der Studie und ein Ausblick auf zukünftige Forschungsrichtungen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert sich auf die Erfolgsfaktoren im Einzel-Coaching, insbesondere die Rolle von Persönlichkeit, Struktur und Prozess. Es werden die Konzepte der Coach- und Klientenpersönlichkeit, die Struktur- und Prozessqualität im Coaching, sowie die Ergebnisevaluation untersucht. Die Studie verwendet das Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung (BIP) und den Check-the-Coach Evaluationsfragebogen.