Die berufliche Einmündung und Entwicklung der Absolventen der Ausbildungsgänge Bürokaufmann/-frau und Bürokraft des Berufsbildungswerks Leipzig

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretischer Teil

2.1 Hör-, Sprachstörungen und ihre Auswirkungen

2.1.1 Verschiedene Formen der Hör-, Sprachschädigung

2.1.2 Auswirkungen einer Hör-, Sprachschädigung

2.2 Die Arbeit

2.2.1 Die Bedeutung von Arbeit

2.2.2 Determinanten der Arbeitssituation

3 Der Stand der Forschung

3.1 Studie 1

3.2 Studie 2

3.3 Studie 3

3.4 Studie 4

3.5 Studie 5

4 Darstellung des Erhebungsinstruments

4.1 Fragestellung und Zielsetzung der Untersuchung

4.2 Das Messinstrument

4.3 Beschreibung der Fragebögen

4.3.1 Das Unternehmen

4.3.2 Der Mitarbeiter

4.3.3 Rahmenbedingungen der Hörbehindertenbeschäftigung

4.3.4 Die Einmündung

4.3.5 Die Tätigkeit

4.3.6 Soziale und kommunikative Aspekte

4.3.7 Fazit

4.4 Vortest

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

7 Anhang

Anlage 1: Fragebogen „Personalverantwortlicher“

Anlage 2: Fragebogen „Vorgesetzter“

Anlage 3: Fragebogen „Kollege“

Anlage 4: Fragebogen „Personalverantwortlicher und Vorgesetzter“

Zielsetzung und thematische Schwerpunkte

Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, ein Erhebungsinstrument in Form von Fragebögen zu entwickeln, zu testen und zu beschreiben, welches die berufliche Einmündung und Entwicklung von Absolventen der Ausbildungsgänge „Bürokaufmann/-frau“ und „Bürokraft“ des Berufsbildungswerks Leipzig umfassend abbildet. Die Forschungsfrage fokussiert dabei darauf, aus den Perspektiven von Unternehmen, Vorgesetzten und Kollegen Problemfelder bei der Beschäftigung von hör-, sprachgeschädigten Absolventen zu identifizieren und Anhaltspunkte für eine verbesserte Integration zu gewinnen.

• Theoretische Grundlagen zu Hör- und Sprachschädigungen sowie deren Auswirkungen auf Kognition und Kommunikation.
• Analyse des bisherigen Forschungsstands zur beruflichen Situation von hör- und sprachgeschädigten Personen.
• Entwicklung eines quantitativen Erhebungsinstruments (Fragebögen für Personalverantwortliche, Vorgesetzte und Kollegen).
• Durchführung und Evaluation eines Vortests zur Überprüfung der Praktikabilität und Güte der Fragebögen.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Vorstellung des Untersuchungsgegenstands, der Relevanz der beruflichen Einmündung hör- und sprachgeschädigter Absolventen und der Zielsetzung der Arbeit.

2 Theoretischer Teil: Darstellung der Auswirkungen von Hör- und Sprachschädigungen auf den Menschen sowie der Bedeutung und Determinanten von Arbeit.

3 Der Stand der Forschung: Systematische Diskussion und kritische Einordnung von fünf empirischen Studien zur beruflichen Situation von hör- und sprachgeschädigten Menschen.

4 Darstellung des Erhebungsinstruments: Detaillierte Beschreibung der Fragestellungen, der Entwicklung der Fragebögen für die unterschiedlichen Adressaten und Ergebnisse des durchgeführten Vortests.

5 Fazit: Zusammenfassende Rückschau auf die theoretischen und methodischen Erkenntnisse der Arbeit sowie Bewertung der Tauglichkeit des entwickelten Erhebungsinstruments.

Schlüsselwörter

Hör-, Sprachschädigung, berufliche Einmündung, Bürokaufmann, Bürokraft, Berufsbildungswerk Leipzig, Unternehmensbefragung, Arbeitsintegration, Erhebungsinstrument, Einfacharbeit, Arbeitsplatzgestaltung, Schwerbehinderung, Kommunikation, soziale Integration, Fragebogenentwicklung, berufliche Rehabilitation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Diplomarbeit untersucht die berufliche Einmündung und Entwicklung von Absolventen des Berufsbildungswerks Leipzig, die eine Ausbildung als Bürokaufmann/-frau oder Bürokraft abgeschlossen haben und eine Hör- oder Sprachschädigung aufweisen.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen umfassen die Auswirkungen von Hör- und Sprachschädigungen, die Bedeutung von Arbeit für behinderte Menschen, gesetzliche Rahmenbedingungen der Schwerbehindertenbeschäftigung sowie die methodische Entwicklung von Erhebungsinstrumenten zur Unternehmensbefragung.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das primäre Ziel ist die Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens für Unternehmen, um ein umfassendes Bild der beruflichen Situation dieser spezifischen Absolventengruppe zu gewinnen und mögliche Problemfelder zu identifizieren.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird eine quantitative, schriftliche Befragung mittels standardisierter Fragebögen für drei verschiedene Zielgruppen innerhalb von Unternehmen (Personalverantwortliche, Vorgesetzte, Kollegen) konzipiert und im Rahmen eines Vortests evaluiert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung, eine Analyse des Forschungsstands, die detaillierte Darstellung des entwickelten Erhebungsinstruments inklusive seiner Abschnitte (Unternehmen, Mitarbeiter, Einmündung, Tätigkeit, Soziale Aspekte) sowie die Ergebnisse eines Vortests.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Hör- und Sprachschädigung, berufliche Integration, Unternehmensbefragung, Berufsbildungswerk Leipzig und Arbeitsplatzgestaltung charakterisieren.

Warum ist die Unterscheidung zwischen Schwerhörigkeit und Gehörlosigkeit für die Arbeit wichtig?

Die Differenzierung ist essentiell, da die Auswirkungen auf die Kommunikation, das Sprachverständnis und die kognitive Entwicklung unterschiedlich stark ausgeprägt sind, was wiederum unterschiedliche Anforderungen an den Arbeitsplatz und die Gestaltung der Einarbeitung stellt.

Welche Rolle spielt die „Einfacharbeit“ in der Untersuchung?

Einfacharbeit wird als ein zentrales, häufig auftretendes Problem bei der Beschäftigung behinderter Menschen thematisiert, da sie mit routinierten Aufgaben, mangelndem Handlungsspielraum und geringem Motivationspotential einhergeht, was die langfristige berufliche Entwicklung gefährden kann.