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Titel: Policy Transfer, Disaster Affected Governments and Recovery

Policy Transfer, Disaster Affected Governments and Recovery

An Exploratory Study on the Role of Policy Transfer Processes in the Ability of ‘Ad Hoc Post-Disaster Governmental Recovery Agencies’ to be Instrumental in ‘Build Back Better’ Recovery Efforts

Masterarbeit, 2011
98 Seiten, Note: 75%

Politik - Thema: Völkerrecht und Menschenrechte

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

:
  • Einleitung
  • Von der Inklusion zur Exklusion: Der Wandel der Bildung
    • Die Anfänge der Inklusion
    • Die Krise der Inklusion
    • Die Entstehung exklusiver Bildungssysteme
  • Exklusion in der Praxis: Eine Fallstudie
    • Die BiLieF-Studie
    • Methoden der Datenerhebung
    • Ergebnisse und Interpretation
  • Die Folgen von Exklusion
    • Soziale Ungleichheit
    • Bildungsarmut
    • Individuelle Nachteile
  • Zukunftsperspektiven
    • Neue Konzepte für inklusive Bildung
    • Politische Handlungsbedarfe
    • Die Rolle der Gesellschaft

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

: This work aims to analyze the transition from inclusive to exclusive education systems. By examining the historical context, the study focuses on identifying the factors leading to this shift and explores its implications for social equity and individual development.
  • The historical evolution of inclusive education
  • The challenges and limitations of inclusion
  • The emergence of exclusive education models
  • The consequences of exclusion for individuals and society
  • Potential solutions and future perspectives for inclusive education

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

: This section will include summaries of the chapters in the work, excluding the conclusion.

Schlüsselwörter (Keywords)

: This work explores key concepts related to inclusive and exclusive education, empirical research findings, and studies such as the BiLieF project. The main keywords include: inclusive education, exclusive education, social equity, educational disadvantage, BiLieF project, empirical research, and social inequality.

Frequently Asked Questions

What is the main focus of this study?

The study analyzes the transition from inclusive to exclusive education systems and its implications for social equity and individual development.

What is the BiLieF project?

The BiLieF study is an empirical research project used as a case study to examine exclusion in educational practice and interpret data on educational disadvantage.

What are the consequences of educational exclusion?

Exclusion leads to increased social inequality, educational poverty, and significant individual disadvantages for those affected.

How has inclusive education evolved over time?

The work explores the historical evolution from the early stages of inclusion to the current crisis and the emergence of more exclusive models.

What solutions are proposed for the future of education?

The paper discusses new concepts for inclusive education, the role of society, and specific political actions needed to restore equity.

Ende der Leseprobe aus 98 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Policy Transfer, Disaster Affected Governments and Recovery
Untertitel
An Exploratory Study on the Role of Policy Transfer Processes in the Ability of ‘Ad Hoc Post-Disaster Governmental Recovery Agencies’ to be Instrumental in ‘Build Back Better’ Recovery Efforts
Hochschule
University College Dublin
Veranstaltung
Thesis
Note
75%
Autor
Erscheinungsjahr
2011
Seiten
98
Katalognummer
V215494
ISBN (eBook)
9783656464495
ISBN (Buch)
9783656469087
Dateigröße
1415 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
Policy Policy Transfer Haiti Indonesia BRR IHRC Reconstruction Conceptual Framework Analytical Framework ANTF BAKORNAS BAPPENAS HRF HRP KPK KPPN-K MDF OSEH PAO RANdatabase SAK SIM-C TEC Tsunami Evaluation Coalition UNDP OCHA Humanitarian Cooperation Government National Humanitarian NGO Earthquake Tsunami 2010 2004 Recovery Build Back Better Dolowitz Marsh Policy Transfer: a Conceptual/Analytical Framework Evans Aceh Nias Case Study Comparative Method Lijphart Recovery Agency Weyrauch Langou Lesson Drawing Lindquist Organisation Capacity Approach USA Corruption Organisational Structure Mandate Funding Mechanisms Activity Prioritisation Literature Review Recommendations Land Rights
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GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Ralph Myers (Autor:in), 2011, Policy Transfer, Disaster Affected Governments and Recovery, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/215494
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