Desarrollo De Educación Ambiental En Escolares

Inhaltsverzeichnis (Índice de Contenidos)

• Introducción
• Epígrafe 1. Consideraciones teóricas sobre la Educación Ambiental desde el aprendizaje de las Ciencias Naturales
  • 1.1. Fundamentos teóricos sobre la Educación Ambiental
  • 1.2. El aprendizaje de las Ciencias Naturales. Sus potencialidades para el desarrollo de la Educación Ambiental
  • 1.3. Reflexiones teóricas sobre la tarea docente
  • 1.4. Caracterización de la asignatura Ciencias Naturales
  • 1.5. Caracterización de los escolares del segundo ciclo de la Educación Primaria
• Epígrafe 2. Tareas docentes para le desarrollo de educación ambiental en escolares de quinto grado mediante el aprendizaje de las Ciencias Naturales
  • El ámbito comunitario y el nivel de desarrollo de la educación ambiental en la escuela “Julio Grave de Peralta”
  • Introducción al material
  • Desarrollo del material
  • Conclusiones del material
  • Bibliografía del material
• Epígrafe 3. Valoración de la factibilidad de las actividades para favorecer la educación ambiental
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y Temas Clave)

Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal elaborar tareas docentes para contribuir al desarrollo de la educación ambiental en escolares de quinto grado mediante el aprendizaje de las ciencias naturales. El estudio se centra en las deficiencias en la preparación metodológica de los docentes de quinto grado para favorecer el desarrollo de la educación ambiental a través de la asignatura de Ciencias Naturales en la escuela primaria Julio Grave de Peralta, municipio Cacocum.

• La educación ambiental como proceso educativo integral.
• El aprendizaje de las ciencias naturales como herramienta para la educación ambiental.
• La importancia de la tarea docente en el desarrollo de la educación ambiental.
• La caracterización de los escolares de quinto grado y sus necesidades de aprendizaje.
• El análisis de la situación ambiental local y la elaboración de actividades para la escuela y la comunidad.

Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)

• El primer epígrafe aborda las consideraciones teóricas sobre la educación ambiental, incluyendo su definición, principios, fines y objetivos. Se analiza el papel de la educación ambiental en la formación de la personalidad y el desarrollo de valores morales, éticos y de identidad nacional.
• El segundo epígrafe se centra en la propuesta de actividades docentes para desarrollar la educación ambiental en escolares de quinto grado mediante el aprendizaje de las ciencias naturales. Se describen las estructuras y componentes de las actividades, incluyendo objetivos, situación de aprendizaje y evaluación. Se presentan ejemplos de tareas docentes relacionadas con el agua, la contaminación, el ciclo del agua, el uso racional del agua y la sensibilización ambiental.
• El tercer epígrafe describe la validación de la propuesta de actividades docentes a través de un pre-experimento. Se presentan los resultados del diagnóstico inicial y final, así como la observación a clases y las entrevistas realizadas a los maestros. Se evalúa la factibilidad de las actividades y se destaca la importancia de la preparación metodológica de los docentes para lograr una educación ambiental efectiva.

Schlüsselwörter (Palabras clave)

Las principales palabras clave del trabajo son: educación ambiental, ciencias naturales, tarea docente, aprendizaje significativo, desarrollo sostenible, escolares de quinto grado, medio ambiente, contaminación, recursos hídricos, comunidad rural, Cuba.