Sistema De Actividades Para Favorecer El Valor Responsabilidad Desde La Biología En La Educación De Adultos

Inhaltsverzeichnis (Índice)

• INTRODUCCIÓN
• EPÍGRAFE 1 La formación de valores en la Educación de Adultos
  • 1.1 Fundamentación teórica del proceso de formación de valores.
  • 1.2 Potencialidades que ofrece la asignatura Biología, para favorecer el valor responsabilidad en los estudiantes de la Educación de Adultos.
  • 1.3 Caracterización socio – psicológica de los estudiantes del sexto semestre de la FOC “Antonio Maceo Grajales” y su influencia en la formación de valores.
• EPIGRAFE 2 Sistema de actividades para favorecer el valor responsabilidad, a través de la asignatura Biología
  • 2.1 Fundamentación del sistema de actividades.
  • 2.2 Sistema de actividades para favorecer el valor responsabilidad, a partir de la unidad Comunidad y ecosistema en la asignatura Biología.
• EPIGRAFE 3 Constatación en la práctica de la efectividad de la propuesta del sistema de actividades
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y Temas Clave)

El objetivo principal de este trabajo es elaborar un sistema de actividades para favorecer el valor de la responsabilidad en los estudiantes del sexto semestre de la Facultad Obrero Campesina "Antonio Maceo Grajales". Se busca desarrollar este valor en los estudiantes a través de la asignatura Biología, centrándose en la unidad de estudio "Comunidad y Ecosistema".

• Fundamentación teórica de la formación de valores.
• Potencialidades de la asignatura Biología para el desarrollo del valor responsabilidad en la Educación de Adultos.
• Análisis de las características sociopsicológicas de los estudiantes del sexto semestre de la FOC "Antonio Maceo Grajales" y su influencia en la formación de valores.
• Elaboración y aplicación de un sistema de actividades para favorecer el valor responsabilidad.
• Evaluación de la efectividad del sistema de actividades implementado en la práctica pedagógica.

Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)

• Introducción: Se presenta el problema docente metodológico relacionado con la insuficiente formación del valor responsabilidad en los estudiantes de la FOC "Antonio Maceo Grajales". Se define el objetivo principal de la investigación: elaborar un sistema de actividades para favorecer el valor responsabilidad desde la Biología. Se mencionan las tareas investigativas que se desarrollarán para alcanzar este objetivo.
• Epígrafe 1: La Formación de Valores en la Educación de Adultos: Se analizan los fundamentos teóricos de la formación de valores, explorando diferentes definiciones del concepto "valor" y sus componentes. Se destaca la importancia de los valores morales, especialmente la responsabilidad, en el desarrollo de la personalidad. Se describen los componentes del valor responsabilidad (cognitivo, afectivo-volitivo y conductual) y se presentan indicadores para su evaluación.
• Epígrafe 2: Sistema de Actividades para Favorecer el Valor Responsabilidad, a través de la Asignatura Biología: Se explica el concepto de sistema de actividades y se establecen requisitos para su diseño. Se presenta la estructura del sistema de actividades que se utilizará para favorecer el valor responsabilidad en los estudiantes del sexto semestre. Se detallan las actividades propuestas, incluyendo su tema, objetivo, materiales, participantes, momento a desarrollar la actividad, contenido, orientaciones metodológicas y evaluación.

Schlüsselwörter (Palabras clave)

Este trabajo se centra en la formación del valor responsabilidad en la Educación de Adultos, específicamente en el contexto de la Facultad Obrero Campesina "Antonio Maceo Grajales". Las palabras clave que reflejan las principales áreas de investigación son: formación de valores, responsabilidad, Biología, educación de adultos, comunidad, ecosistema, actividades, diagnóstico, evaluación, práctica pedagógica.