Diplomarbeit, 2004
153 Seiten, Note: gut
Die Diplomarbeit befasst sich mit der Entstehung und den Ursachen von Mädchendelinquenz sowie den möglichen Reaktionsformen auf delinquenten Verhaltens bei Mädchen. Sie konzentriert sich auf die Frage, ob es geschlechtsspezifische Unterschiede in der Sozialisation, den Ursachen und den Reaktionsformen auf Delinquenz gibt, und ob die aktuellen rechtlichen und pädagogischen Maßnahmen ausreichend sind, um die spezielle Situation von straffälligen Mädchen zu berücksichtigen.
Die Diplomarbeit beschäftigt sich mit den Themen Mädchendelinquenz, Jugendstrafrecht, geschlechtsspezifische Sozialisation, ambulante Maßnahmen, Jugendgerichtshilfe, Prävention und Intervention. Die Arbeit analysiert die spezifischen Herausforderungen und die Notwendigkeit von geschlechtsspezifischen Handlungsansätzen in der Arbeit mit straffälligen Mädchen.
Ja, die Arbeit untersucht, ob Mädchen andere Ursachen für straffälliges Verhalten haben und ob sich die Erscheinungsformen ihrer Delikte von denen der Jungen unterscheiden.
Es beschreibt, wie Erziehung in Familie und Schule unterschiedliche Erwartungen an Jungen und Mädchen stellt, was wiederum Einfluss auf die Entstehung abweichenden Verhaltens haben kann.
Das Jugendgerichtsgesetz (JGG) bietet Erziehungsmaßregeln (wie Weisungen), Zuchtmittel und Jugendstrafe. Die Arbeit prüft, ob diese für Mädchen pädagogisch sinnvoll umgesetzt werden.
Die Jugendgerichtshilfe begleitet Jugendliche im Strafverfahren und schlägt dem Gericht pädagogische Maßnahmen vor, die auf die Lebenssituation des Jugendlichen zugeschnitten sind.
Mädchen ziehen sich in männlich dominierten Gruppen oft zurück, wodurch pädagogische Maßnahmen bei ihnen weniger Wirkung zeigen.
Diversion ist das Absehen von einer formellen Verfolgung oder die Einstellung des Verfahrens, um den Jugendlichen eine stigmatisierende Gerichtsverhandlung zu ersparen.
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