Erlebnisorientierte Inszenierung in kulturhistorischen Museen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
  • Problemstellung und Zielsetzung
  • Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit
    • Literaturanalyse
    • Experteninterviews
• Begriffsklärung
  • Erlebnis
  • Inszenierung
  • Kulturhistorische Museen
  • Erlebnisorientierte Museen
  • Zielgruppe
  • Besucherorientierung im Museum
  • Familie
  • Weitere Begriffe
• Erlebnisorientierung in der Freizeit
  • Merkmale von Erlebniswelten
  • Erfolgsfaktoren von Erlebniswelten
  • Übertragbarkeit auf kulturhistorische Museen
    • Inhalt und Struktur
    • Raum und Ästhetik
    • Didaktik
    • Grenzen und Möglichkeiten
    • Wirkung und Bedeutung
    • Beispiele
• Familienorientierung in der Freizeit
  • Ansprüche an familienorientierter Kultureinrichtungen
  • Merkmale und Erfolgsfaktoren von Kindermuseen
  • Übertragbarkeit auf kulturhistorische Museen
    • Inhalt und Struktur
    • Raum und Ästhetik
    • Didaktik
    • Grenzen und Möglichkeiten
    • Wirkung und Bedeutung
    • Beispiele
• Handlungsempfehlungen
  • Für das konkrete Beispiel
    • Langfristig
    • Mittelfristig
  • Für kulturhistorische Museen
• Fazit
• Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
• Quellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie kulturhistorische Museen ihre Vermittlungsarbeit und Besucherausrichtung verbessern können, indem sie Merkmale familien- und erlebnisorientierter Einrichtungen übernehmen. Neben den Kennzeichen und Erfolgsfaktoren werden konkrete Handlungsempfehlungen aufgezeigt, welche Veränderungen notwendig sind, um Museen zu unterhaltsamen Freizeitorten zu machen und den Lerneffekt zu intensivieren.

• Erlebnisorientierung in der Freizeit
• Merkmale und Erfolgsfaktoren von Erlebniswelten
• Übertragbarkeit von Erlebniswelten auf kulturhistorische Museen
• Familienorientierung in der Freizeit
• Übertragung von Merkmalen von Kindermuseen auf kulturhistorische Museen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Problemstellung und die Zielsetzung der Arbeit erläutert. Im Anschluss werden wichtige Begriffe wie Erlebnis, Inszenierung und Kulturhistorische Museen definiert und erläutert. In Kapitel 3 werden Merkmale von Erlebniswelten im Kontext der Freizeitgestaltung vorgestellt und ihre Übertragbarkeit auf kulturhistorische Museen untersucht. Kapitel 4 befasst sich mit der Zielgruppe Familie, wobei Kindermuseen als Beispiel für familienorientierte Einrichtungen dienen. Abschließend werden in Kapitel 5 konkrete Handlungsempfehlungen für eine bessere Erlebnis- und Zielgruppenorientierung in kulturhistorischen Museen gegeben.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen und Konzepte der Arbeit sind Erlebnisorientierung, Besucherorientierung, Familienorientierung, Vermittlung, Inszenierung, Kulturhistorische Museen, Kindermuseen, Bildung, Unterhaltung und Lernen.