Körper, Raum, Emotion. Strukturen, Universalien und Besonderheiten in der sudanesischen Sprache Tima

Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Einführung zum Tima und seinen Sprechern

II.1. Die Ethnie Tima und ihre Sprache

II.2. Grundzüge des Tima

III. Wahrnehmung und Benennung des Körpers im Tima

III.1. Die Bildung der Bezeichnungen für Körperteile

III.2. Die Benennung von Körperteilen: Universalien auf dem Prüfstand

IV. Raumwahrnehmung im Tima

IV.1. Grundzüge der Raumwahrnehmung im Tima

IV.2. Grammatikalisierung von Körperteilen: Lokative und Räumlichkeit

IV.3. Körperteile als Paten der Raumbeschreibung

IV.4. Alles dreht sich um mich? Die egozentrische Perspektive

IV.5. Wohin und woher kommst Du? Der Ventivmarker im Tima

IV.6. Es geht noch komprimierter: Sprachveredlung durch alloying

V. Mein Knochen ist heiß: Die Rolle von Körperteilen bei der Benennung von Emotionen im Tima

V.1. Vom Körper zur Emotion: Prozesse der Benennung von Emotionen

V.2. Fühlen wir alle gleich? Universalien zu Emotionen auf dem Prüfstand

VI. Lange Augen, lange Arme: Weitere sprachliche Verwendung von Körperteilen

VI. Fazit

VII. Anhang

A.Liste der auf grammatikalisierte Ableitungen ergebnislos untersuchten Körperteile und Tätigkeiten

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die kognitive und perzeptive Rolle des menschlichen Körpers in der sudanesischen Sprache Tima. Dabei liegt der Fokus darauf, wie körperliche Erfahrungen nicht nur die Benennung von Körperteilen prägen, sondern auch die Grundlage für die Strukturierung von Raumwahrnehmung, Zahlenverständnis und die Benennung von Emotionen bilden.

• Kognitive und perzeptive Grundlagen der Körperbenennung im Tima.
• Die Bedeutung des "Körpers als Referenzrahmen" für die Raumwahrnehmung und Lokative.
• Die egozentrische Perspektive und der Einsatz des Ventivmarkers.
• Die "Sprachveredlung" durch alloying bei der Verschmelzung von Verben.
• Der Knochen (kuh) und der Kopf (kah) als zentrale emotionale Quellkörperteile.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

I. Einleitung: Einführung in die sudanesische Sprache Tima und deren starke körperliche Fundierung in der Raum- und Emotionsbeschreibung.

II. Einführung zum Tima und seinen Sprechern: Vorstellung der Tima-Ethnie und der sprachlichen Charakteristika, inklusive des Einflusses durch Sprachkontakt.

III. Wahrnehmung und Benennung des Körpers im Tima: Untersuchung der Körperteilbenennung und Überprüfung von Universalien nach Andersen.

IV. Raumwahrnehmung im Tima: Analyse der räumlichen Orientierung und deren Versprachlichung durch Körpermetaphern, Lokative und den Ventivmarker.

V. Mein Knochen ist heiß: Die Rolle von Körperteilen bei der Benennung von Emotionen im Tima: Untersuchung der emotionalen Konzepte und Überprüfung von Universalien nach Wierzbicka.

VI. Lange Augen, lange Arme: Weitere sprachliche Verwendung von Körperteilen: Diskussion der Übertragung von Körperteilnamen auf weitere abstrakte Domänen wie Zahlen und Architektur.

VI. Fazit: Zusammenfassung der Ergebnisse zur zentralen Rolle des Körpers als Schablone für sprachliche Strukturen im Tima.

Schlüsselwörter

Tima, Körperteile, Raumwahrnehmung, Kognitive Linguistik, Nominalklassensystem, Ventivmarker, Alloying, Emotionen, Metonymie, Metapher, Sprachökonomie, Universalien, Grammatikalisierung, Nubaberge, Sudan.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit?

Die Arbeit analysiert, wie die sudanesische Sprache Tima den menschlichen Körper als Ausgangspunkt für verschiedene linguistische Strukturen nutzt, von der Benennung von Körperteilen bis hin zu Raumkonzepten und Emotionen.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind Kognition, Perzeption des Körpers, Grammatikalisierung von Körperteilen sowie die linguistische Beschreibung von Emotionen im Tima.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, die Gesetzmäßigkeiten aufzuzeigen, nach denen Tima-Sprecher körperliche Erfahrungen in ihre Sprache integrieren, und die Validität bekannter sprachwissenschaftlicher Universalien im Kontext des Tima zu prüfen.

Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?

Die Autorin nutzt deskriptive linguistische Methoden und vergleicht Tima mit postulierten Universalien von Elaine Andersen und Anna Wierzbicka, gestützt auf Feldarbeitsdaten.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung der Körperbenennung, die räumliche Orientierung (inklusive egozentrischer Perspektive und Ventivmarkern) sowie die Verwendung von Körperteilen als Metaphern für Emotionen.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Körperlichkeit, Universalien, Raumwahrnehmung, Emotionsbenennung und Sprachökonomie (speziell durch "Alloying").

Warum ist das Konzept des "Knochens" so bedeutend im Tima?

Der Knochen (kuh) fungiert im Tima als zentraler Quellkörperteil für eine Vielzahl von Emotionen und ist eine überaus produktive Basis für die Bildung von Idiomen.

Welche Rolle spielt die egozentrische Perspektive im Tima?

Sie ist ein fundamentales Prinzip, bei dem die Position des Sprechers stets in den Referenzrahmen der Ortsangabe einbezogen wird, was sich unter anderem durch den obligatorischen Gebrauch von Ventivmarkern ausdrückt.

Was versteht die Autorin unter dem Begriff "Alloying"?

Alloying bezeichnet einen Prozess der Sprachökonomie im Tima, bei dem zwei Ereignisse (z. B. ein Verb und eine Bewegungsrichtung zum Sprecher hin) in einem einzigen phonologischen Wort verschmolzen werden.

Wie unterscheidet sich die Benennung von "kanonischen" und "nicht-kanonischen" Körperteilen?

Kanonische Körperteile wie Mund oder Kopf werden mit einfachen Monomialen benannt, während nicht-kanonische Körperteile meist durch komplexe Komposita aus diesen kanonischen Basen gebildet werden.