Produktion und Perzeption polymorphematischer Wortstrukturen von monolingualen und bilingualen Aphasikern

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Sprache

2.1 Die Lokalisation des Sprachzentrums

2.2 Beeinträchtigung der Sprachproduktion und der Sprachrezeption

2.2.1 Erworbene Sprach- und Sprechstörungen

2.2.2 Aphasie

2.2.2.1 Ursachen für Aphasien

2.2.3 Die Broca- und die Wernicke-Aphasie

2.2.3.1 Die Broca-Aphasie

2.2.3.1.1 Der Agrammatismus als Leitsymptom der Broca-Aphasie

2.2.3.2 Die Wernicke-Aphasie

2.2.3.2.1 Der Paragrammatismus als Leitsymptom der Wernicke Aphasie

2.3 Aphasie im bilingualen Individuum

3 Die Komposition als Wortbildungsmuster

3.1 Deutsche und französische Komposita im Vergleich

3.2 Typisierung der Komposita

3.2.1 Determinativkomposita (endozentrische Komposita)

3.2.1.1 Possessivkomposita als Untertyp der Determinativkomposita

3.2.2 Kopulativkomposita

3.3 Zusammenfassende Unterschiede der französischen und deutschen Komposita

4 Modelle der Sprachverarbeitung

4.1 Das Logogen-Modell nach Morton (1969)

4.2 Das Zwei-Stufen-Modell nach Levelt (1989)

4.3 Modellvorstellungen zur Kompositaverarbeitung

5 Die Produktion und Perzeption von Komposita beim mono- und beim bilingualen Aphasiker

5.1 Die Verarbeitung von Komposita beim monolingualen Aphasiker

5.1.1 Die Verarbeitung von Komposita beim deutschsprachigen Aphasiker

5.1.1.1 Die Verarbeitung von Nominalkomposita bei Aphasie (A. Lorenz, 2007)

5.1.1.2 The production of nominal compounds in Aphasia (G. Blanken, 2000)

5.1.2 Die Verarbeitung von Komposita beim bilingualen Aphasiker

5.1.2.1 The processing of compound word : A study in Aphasia” (M. Delazer/C. Semenza, 1998)

5.1.3 Zusammenfassung

5.2 Die Verarbeitung von Komposita beim bilingualen Aphasiker

5.2.1 The Bilingual Brain: Bilingual Aphasia (Fabbro, 2001)

6 Fazit

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht, inwieweit der Aspekt der Monolingualität bzw. Bilingualität aphasischer Sprecher die Produktion und Perzeption polymorphematischer Wortstrukturen (Komposita) beeinflusst und ob sich Leistungen in der Kompositaverarbeitung bei diesen Patientengruppen unterscheiden.

• Grundlagen der Aphasie und anatomische Lokalisation von Sprachstörungen
• Struktur und Typisierung der Komposition im Deutschen und Französischen
• Sprachverarbeitungsmodelle (Morton, Levelt) zur Analyse des Wortabrufs
• Empirische Untersuchung der Produktion und Perzeption von Komposita
• Vergleich der Auswirkungen von semantischer Transparenz und Frequenz

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Stellt die Fragestellung und den strukturellen Aufbau der Arbeit dar, die den Einfluss von Aphasie auf die Kompositaverarbeitung thematisiert.

2 Sprache: Vermittelt Grundlagen zur Anatomie der Sprachzentren, zu Aphasieformen sowie zu den besonderen klinischen Aspekten der Aphasie im bilingualen Individuum.

3 Die Komposition als Wortbildungsmuster: Analysiert theoretische Definitionen, die Typisierung (Determinativ-, Possessiv-, Kopulativkomposita) und sprachliche Unterschiede zwischen dem Deutschen und Französischen.

4 Modelle der Sprachverarbeitung: Erläutert kognitive Modelle wie das Logogen-Modell und das Zwei-Stufen-Modell zur Veranschaulichung von Sprachrezeption und -produktion.

5 Die Produktion und Perzeption von Komposita beim mono- und beim bilingualen Aphasiker: Untersucht anhand konkreter Fallstudien die Fehlerprofile und Verarbeitungsstrategien von Aphasikern bei nominalen Komposita.

6 Fazit: Fasst die Ergebnisse zusammen, die für einen morphem-basierten Abruf polymorphematischer Strukturen beim Aphasiker sprechen, und reflektiert den derzeitigen Forschungsstand.

Schlüsselwörter

Aphasie, Broca-Aphasie, Wernicke-Aphasie, Komposition, Komposita, Wortbildung, Sprachverarbeitung, Mentales Lexikon, Agrammatismus, Paragrammatismus, Semantische Transparenz, Nominalkomposita, Morphem, Bilingualität, Sprachproduktion

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit dem Zusammenspiel von Aphasie und sprachlicher Identität (Monolingualität vs. Bilingualität) im Hinblick auf die Verarbeitung komplexer Wortstrukturen.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Neben der Definition und Klassifikation von Aphasie-Syndromen stehen die linguistische Analyse der Komposition sowie kognitive Modelle der Sprachverarbeitung im Vordergrund.

Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?

Es soll geklärt werden, ob sich die Produktion und Perzeption von Komposita zwischen monolingualen und bilingualen aphasischen Sprechern unterscheidet und ob diese Wörter als Ganzes oder dekomponiert gespeichert sind.

Welche wissenschaftlichen Methoden finden Anwendung?

Die Arbeit stützt sich auf eine Literaturanalyse sowie die Auswertung empirischer Fallstudien zur nominalen Kompositaverarbeitung.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung zu Sprachstörungen und Wortbildungsregeln sowie die detaillierte Darstellung und Diskussion von vier Studien zu diesem Themenbereich.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung?

Wichtige Begriffe sind Aphasie, Komposita, morphem-basierter Abruf, semantische Transparenz und psycholinguistische Verarbeitungsmodelle.

Was unterscheidet die Broca- von der Wernicke-Aphasie hinsichtlich ihrer Symptomatik?

Die Broca-Aphasie zeichnet sich primär durch Agrammatismus und stockende, mühsame Sprachproduktion bei relativ erhaltenem Verständnis aus, während die Wernicke-Aphasie durch flüssige, aber paragrammatische Produktion und Wortverständnisprobleme gekennzeichnet ist.

Welche Rolle spielt die semantische Transparenz bei der Verarbeitung von Komposita?

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die semantische Transparenz einen erheblichen Einfluss hat, wobei transparente Komposita häufiger zu morphem-basierten Fehlern führen, was für eine Dekomposition im mentalen Lexikon spricht.

Was besagt die Hypothese zum morphem-basierten Abruf?

Sie postuliert, dass das Gehirn komplexe Komposita nicht als Ganzworteinträge abruft, sondern in ihre Einzelbestandteile (Morpheme) zerlegt und diese separat verarbeitet.