Jugendkriminalität: Ursachen, Prävention und Resozialisierung

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserläuterung

2.1 Begriff der Jugend

2.2 Jugendkriminalität

2.3 Begriff der Jugendstrafe im Vergleich zur Erwachsenenstrafe

2.4 Deliktbereiche der Körperverletzung und des Diebstahls

2.5 Sozialisation / Resozialisierung

3. Untersuchungsbeschreibung

3.1 Auswahl und Beschreibung der Stichprobe

3.2 Die Methode des Fragebogens

4. Ursachen von straffällig gewordenen Jugendlichen

4.1 Familiäre Rahmenbedingungen

4.1.1 Unvollständige Familien

4.1.1.1 Aktueller Forschungsstand

4.1.1.2 Eigene Ergebnisse

4.1.1.3 Zusammenfassung

4.1.2 Gewalt in Familien

4.1.2.1 Aktuelle Forschung

4.1.2.2 Eigene Ergebnisse

4.1.2.3 Zusammenfassung

4.1.3 Erziehungsverhalten

4.1.3.1 Aktueller Forschungsstand

4.1.3.2 Eigene Ergebnisse

4.1.3.3 Zusammenfassung

4.2 Schule

4.2.1 Aktueller Forschungsstand

4.2.2 Eigene Ergebnisse

4.2.3 Zusammenfassung

5. Strafvollzug

5.1 Einleitung

5.1.1 Allgemeines zur JVA Wriezen

5.2 Schule

5.2.1 Erfolg

5.3 Berufsvorbereitung und Ausbildung

5.3.1 Berufsvorbereitung

5.3.1.1 Erfolg

5.3.2 Ausbildung

5.3.2.1 Erfolg

5.4 Disziplinarischen Maßnahmen und Außenkontakte

5.5 Therapiemöglichkeiten und Betreuung

5.5.1 Entlassungsvorbereitung

6. Sozialisierung nach der Entlassung in Form der Bewährungshilfe

6.1 Untersuchungsbeschreibung

6.2 Untersuchungsmethoden

6.2.1 Befragung

6.2.2 Fallstudie

6.3 Ergebnisse der Befragung

6.3.1 Einleitung

6.3.2 Methoden der Sozialisierung

6.3.2.1 Ziele der Bewährungshilfe

6.3.2.2 Betreuungsmöglichkeiten und Betreuungsausmaß

6.3.2.3 Erfolge der Beratungen und Vermittlungen

6.3.3 Spezielle Probleme in der Bewährungshilfe

6.4 Auswertung der Falldokumentation

6.4.1 Vorgeschichte

6.4.2 Interpretation der Ergebnisse

7. Zusammenfassung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, einen Beitrag zur Verständnisentwicklung für jugendliche Straftäter seitens der Bundespolizei zu leisten, indem Sozialisierungsmaßnahmen innerhalb der tertiären Prävention analysiert und deren Wirksamkeit bei der Wiedereingliederung in die Gesellschaft untersucht werden.

• Ursachenforschung zu Jugendkriminalität unter Berücksichtigung familiärer und schulischer Einflussfaktoren
• Analyse der Sozialisierungsangebote im Jugendstrafvollzug, insbesondere in der JVA Wriezen
• Evaluation der Wirksamkeit der Bewährungshilfe bei der Nachsorge und sozialen Integration
• Untersuchung der Deliktbereiche Körperverletzung und Diebstahl bei Jugendlichen und Heranwachsenden
• Reflexion über die Rolle der Polizei und Justiz im Umgang mit delinquenten Jugendlichen

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Zusammenfassung der Problematik von Jugendkriminalität und Formulierung des Ziels, die Verständnisentwicklung der Bundespolizei zu fördern.

2. Begriffserläuterung: Definition zentraler Begriffe wie Jugend, Jugendkriminalität, Jugendstrafe, spezifische Delikte sowie theoretische Ansätze zur Sozialisation.

3. Untersuchungsbeschreibung: Darstellung der qualitativen Studienmethodik, der Stichprobenauswahl jugendlicher Inhaftierter der JVA Wriezen sowie die Anwendung des Fragebogens.

4. Ursachen von straffällig gewordenen Jugendlichen: Analyse familiärer Rahmenbedingungen und schulischer Einflüsse auf delinquentes Verhalten bei Jugendlichen.

5. Strafvollzug: Untersuchung der Strukturen und Sozialisierungsangebote in der JVA Wriezen, einschließlich Schule, Ausbildung, Therapie und Entlassungsvorbereitung.

6. Sozialisierung nach der Entlassung in Form der Bewährungshilfe: Analyse der Rolle, Methoden und Probleme der Bewährungshilfe bei der sozialen Wiedereingliederung.

7. Zusammenfassung: Synthese der Untersuchungsergebnisse hinsichtlich der Ursachenkette und der Wirksamkeit von Sozialisierungsinstanzen.

Schlüsselwörter

Jugendkriminalität, Strafvollzug, JVA Wriezen, Resozialisierung, Sozialisation, tertiäre Prävention, Bewährungshilfe, Körperverletzung, Diebstahl, Erziehungsverhalten, Gewalt in der Familie, Schulabschluss, Delinquenzrisiko, Entlassungsvorbereitung, Jugendstrafe

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die Ursachen von Jugendkriminalität und die Wirksamkeit von Sozialisierungsmaßnahmen innerhalb der tertiären Prävention, mit Fokus auf die Delikte Körperverletzung und Diebstahl.

Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?

Die Untersuchung deckt die familiären Rahmenbedingungen, das Erziehungsverhalten, schulische Einflüsse sowie die Bedingungen im Strafvollzug und der nachfolgenden Bewährungshilfe ab.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Hauptziel ist es, einen Beitrag zur Entwicklung des Verständnisses für jugendliche Straftäter auf Seiten der Polizeibeamten des Bundes zu leisten.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Es wurde eine qualitative Untersuchung durchgeführt, die primär auf der Befragung von jugendlichen Inhaftierten in der JVA Wriezen mittels eines strukturierten Fragebogens basiert.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil analysiert Ursachen (Familie, Schule) sowie die Praxis der tertiären Prävention im Strafvollzug und durch die Bewährungshilfe.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wesentliche Begriffe sind Jugendkriminalität, Resozialisierung, Sozialisation, Strafvollzug, Bewährungshilfe und das familiäre bzw. schulische Erziehungsumfeld.

Welche Bedeutung hat die JVA Wriezen für diese Untersuchung?

Die JVA Wriezen dient als empirischer Untersuchungsort, um die Auswirkungen von Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen auf inhaftierte Jugendliche praxisnah zu analysieren.

Warum wird das Thema „Sozialisierung“ trotz des Titels bevorzugt?

Die Autorin argumentiert gestützt auf verschiedene Fachmeinungen, dass bei straffälligen Jugendlichen häufig gar keine Sozialisierung stattgefunden hat, die man wiederherstellen (Resozialisierung) könnte, weshalb der Begriff „Sozialisierung“ treffender ist.