Arbeitsmarktpolitik in Schweden und Deutschland - ein Vergleich unter Einbezug der Europäischen Beschäftigungspolitik

Gliederung

1 Einleitung

1.1 Erkenntnisziel

1.2 Aufbau der Arbeit

2 Historisch-institutionelle Grundlagen

2.1 Politische, soziale und wirtschaftliche Rahmenbedingungen Schwedens

2.1.1 Geographie und Bevölkerung

2.1.2 Kulturelle und soziale Rahmenbedingungen

2.1.3 Wirtschaft

2.1.4 Politik

2.2 Politische, soziale und wirtschaftliche Rahmenbedingungen Deutschlands

2.2.1 Geographie und Bevölkerung

2.2.2 Kulturelle und Soziale Rahmenbedingungen

2.2.3 Wirtschaft

2.2.4 Politik

2.3 Charakterisierung der Wohlfahrtssysteme

2.3.1 Der liberale Wohlfahrtsstaat

2.3.2 Der korporatistische Wohlfahrtsstaat

2.3.3 Der sozialdemokratische Wohlfahrtsstaat

2.3.4 Ergänzung: Der rudimentäre Wohlfahrtsstaat

2.4 Das Schwedische Modell

2.4.1 Der geschichtliche Kontext des Schwedischen Modells

2.4.2 Das Rehn-Meidner-Modell

2.4.3 Stagnation und Krise des Schwedischen Modells

2.4.4 Ist das Schwedische Modell gescheitert ?

2.5 Der Wohlfahrtsstaat Deutschland

2.5.1 Geschichtlicher Kontext des deutschen Wohlfahrtsstaats

2.5.2 Struktur des deutschen Wohlfahrtsystems

2.6 Zusammenfassung

3 Arbeitsmarktpolitik

3.1 Definitionen und Begriffserläuterungen

3.2 Akteure auf dem Arbeitsmarkt

3.2.1 Die Gewerkschaften

3.2.2 Die Organisationen der Arbeitsgeber

3.2.3 Der Staat als Akteur auf dem Arbeitsmarkt

3.3 Felder der Arbeitsmarktpolitik

3.4 Empirische Analyse der Arbeitsmärkte

3.4.1 Der deutsche Arbeitsmarkt und spezifische Formen der Arbeitslosigkeit

3.4.2 Der schwedische Arbeitsmarkt und spezifische Formen der Arbeitslosigkeit

4 Die Rolle der Europäischen Union in der Arbeitsmarktpolitik Deutschlands und Schwedens

4.1.1 Die Europäische Beschäftigungsstrategie

4.1.1.1 Die EBS nach Amsterdam und Luxemburg

4.1.1.2 Die Leitlinien der EBS von 1997 bis 2001

4.1.1.3 Fünf Jahre EBS: Eine Überprüfung und Bewertung

4.1.1.4 Die Neuausrichtung der EBS nach 2002

4.1.1.5 Kritische Betrachtung der neuen EBS 2003

4.1.2 Die Bedeutung der EBS aus deutscher Sicht

4.1.3 Die Bedeutung der EBS aus schwedischer Sicht

5 Fazit

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit analysiert vergleichend den Erfolg der schwedischen Beschäftigungspolitik gegenüber dem deutschen Misserfolg. Zentral ist die Forschungsfrage, ob das schwedische Sozialsystem, das dem deutschen in manchen Aspekten ähnelt, als Modell für deutsche Reformen dienen kann und welche Rolle die europäische Beschäftigungspolitik in diesem Vergleich spielt.

• Historisch-institutionelle Grundlagen der Gesellschaftsmodelle
• Strukturen und Akteure der nationalen Arbeitsmärkte
• Effektivität und Funktionsweise des "Schwedischen Modells"
• Einfluss der Europäischen Beschäftigungsstrategie (EBS) auf nationale Regimes

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die Motivation zum Politikvergleich zwischen Deutschland und Schweden und definiert das Erkenntnisziel der Arbeit sowie deren methodischen Aufbau.

2 Historisch-institutionelle Grundlagen: Dieses Kapitel vergleicht die politischen, sozialen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen sowie die Wohlfahrtssysteme beider Länder und führt das "Schwedische Modell" ein.

3 Arbeitsmarktpolitik: Der Fokus liegt auf der Definition von Arbeitsmarktpolitik sowie der Analyse der Akteure und empirischen Gegebenheiten der Arbeitsmärkte in Deutschland und Schweden.

4 Die Rolle der Europäischen Union in der Arbeitsmarktpolitik Deutschlands und Schwedens: Dieses Kapitel reflektiert die nationalen Ergebnisse auf EU-Ebene und untersucht den Einfluss der Europäischen Beschäftigungsstrategie (EBS) auf die Politik beider Staaten.

5 Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bewertet, inwieweit das schwedische Erfolgsmodell als Vorbild für deutsche Reformen und die europäische Beschäftigungspolitik dienen kann.

Schlüsselwörter

Arbeitsmarktpolitik, Schweden, Deutschland, Beschäftigungspolitik, Wohlfahrtsstaat, Europäische Union, Sozialpolitik, Rehn-Meidner-Modell, Gewerkschaften, Arbeitslosigkeit, Sozialversicherung, Arbeitnehmer, Integration, Beschäftigungsstrategie, Strukturwandel

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht vergleichend die Arbeitsmarktpolitik von Schweden und Deutschland, um zu ergründen, warum Schweden bei der Beschäftigung erfolgreicher agiert als Deutschland, und ob das schwedische Konzept übertragbar ist.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Die zentralen Felder sind die historisch-institutionellen Rahmenbedingungen, die Struktur der Wohlfahrtssysteme, die Rolle der Arbeitsmarktakteure (Gewerkschaften, Arbeitgeber, Staat) sowie der Einfluss der europäischen Beschäftigungsstrategie.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist die Beantwortung der Frage, ob sich die erfolgreichere schwedische Arbeitsmarktpolitik auf Deutschland übertragen lässt und ob ein solches Vorgehen im aktuellen Kontext sinnvoll wäre.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit folgt dem "most similar systems design", einer vergleichenden Konkordanzmethode, bei der wenige, aber ähnliche Länder unter Einbeziehung komplexer Variablen analysiert werden.

Was wird im Hauptteil der Untersuchung behandelt?

Der Hauptteil analysiert die historischen Grundlagen, die Rolle der Akteure auf dem Arbeitsmarkt, die empirische Entwicklung der Arbeitslosigkeit und die kritische Reflektion europäischer Vorgaben auf die nationale Politik.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit ist durch Begriffe wie Wohlfahrtsstaat, "Schwedisches Modell", Europäische Beschäftigungsstrategie (EBS), soziale Sicherheit und Arbeitsmarktflexibilisierung gekennzeichnet.

Wie unterscheidet sich der schwedische vom deutschen Arbeitsmarkt in Bezug auf die Gewerkschaften?

Während schwedische Gewerkschaften durch das "Schwedische Modell" und die solidarische Lohnpolitik eine starke politische Machtbasis haben, agiert der DGB in Deutschland dezentraler und verfügt über eine geringere direkte Einflussnahme im Sozialversicherungssystem.

Welchen Stellenwert nimmt die Bildungspolitik in Schweden ein?

Die Bildungspolitik wird in Schweden als zentraler Faktor für den Erfolg des Arbeitsmarktes betrachtet und wurde selbst während der Krisenzeiten in den 90er Jahren massiv gefördert, im Gegensatz zur Politik in Deutschland.