Lernen mit Jeopardy

Inhaltsverzeichnis

• Motivation
• Teil A: Wissenschaftlicher Hintergrund
  • Menschliche Informationsverarbeitung
    • Aufnahme von Informationen
    • Verarbeitung von Informationen (Duale Codierungstheorie)
    • Speicherung von Informationen (3-Speicher-Modell)
      • Ultrakurzzeitgedächtnis
      • Kurzzeitgedächtnis
      • Langzeitgedächtnis
    • Organisation von Informationen (Schematisierung)
    • Cognitive-Load-Theorie (Chandler und Sweller 1991)
      • Quellen der kognitiven Belastung
      • Ziele
    • SOI-Modell (Selektion, Organisation, Integration)
    • Zusammenfassung
  • Lernen
    • Problemstellungen
    • Richtlinien zur Konzeption von Lernumgebungen
    • Die Bedeutung der Konzentration
    • Die Bedeutung der Motivation
    • Lernstrategien
      • Der Lernort
      • Die Lernziele
    • Zusammenfassung
  • Lernen und Spiel
    • Spiel versus Realität
    • Spielend lernen (Game-based Learning)
    • Lernspiele (Serious Games)
      • "Drill und Practise"
      • "Planspiele und Simulationen"
      • "Advanture Games"
      • Anforderungen an ein Lernspiel
      • Klassifizierung von Lernspielen
    • Beispiel
      • "Wer wird Millionär" (Quiz)
      • "Jeopardy!" (Quiz)
    • Modell für das Lernen mit Spielen
      • Komponenten
      • Bezug zu wissenschaftlichen Erkenntnissen
  • Teil B: Konzeption
    • Projektgegenstand
      • Ausgangssituation
      • Soll-Zustand
      • Einsatzbereich und Ziele
    • Anforderungsanalyse
      • Produktumfang
      • Einschränkungen
        • Lösungseinschränkungen
        • Finanzielle Einschränkungen
        • Abgrenzungskriterien
      • Konzeption auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse
        • Anforderungen gemäß menschlicher Informationsverarbeitung
        • Anforderungen gemäß Lernen allgemein
        • Anforderungen gemäß Aspekte des Lernspiels
    • Spielidee
      • Aufbau des Spiels
        • Spielkategorien
        • Spiellevel
        • Einstellungen (Menü)
      • Spielverlauf
      • Spielziele
      • Klassifizierung des Spiels
    • Spielfunktionen
      • Menü anzeigen und schließen
      • Spielparameter setzen
      • Hilfe einsehen
      • Spiel starten und stoppen
      • Frage anzeigen, beantworten und Antwort einsehen
      • Ergebnis anzeigen
    • Spiellogik
      • Anforderungen
      • Fragestruktur
        • Antwort in Freitextform (Freestyle)
        • Antwort in Auswahlform (Multiple Choice)
        • Antwort in Zahlform (Numeric)
        • Antwort in Frageform (QuestionIsAnswer)
      • Auswertung der Antworten
        • Auswertung Antworten in Freitextform (Freestyle)
        • Auswertung Antworten in Auswahlform (Multiple Choice)
        • Auswertung Antworten in Zahlform (Numeric)
        • Auswertung von Antworten in Frageform (QuestionIsAnswer)
        • Auswertung von Antworten in Ja-Nein-Form (YesNo)
      • Themenauswahl
        • Themenauswahl durch Benutzer
        • Automatische Themenauswahl
      • Spielmodi
        • Lernmodus
        • Prüfungsmodus
    • Datenmanagement
      • Anforderungen
      • Art der Daten
      • Datenmodell
      • Datenspeicherung
      • Struktur der Daten
        • Fragenkataloge
        • Konfigurationsdaten
        • Spieldatei
    • Benutzeroberfläche
      • Anforderungen
      • Layout
      • GUI-Komponenten
        • HeaderView
        • ShortMenu View
        • GameInfoView
        • MenuView
        • QuestionFieldView
        • QuestionCardViews
        • ResultWindowView
    • Teil C: Technische Realisierung
      • Architektur
        • Anforderungen
        • Art der Anwendung
        • Komponenten
          • Menü (Menu)
          • Spielfeld (Question Field)
          • Datenmodell (Model)
          • Allgemeine Daten (Common)
          • Dienste (Services)
      • Technologie
        • Möglichkeiten
          • Adobe Flash
          • Sun JavaFX
          • Microsoft Silverlight
        • Gegenüberstellung
          • Allgemeiner Überblick
          • Vor- und Nachteile
          • Erfüllung der Anforderungen
        • Entscheidung
      • Microsoft Silverlight
        • MVVM
          • Komponenten

    Zielsetzung und Themenschwerpunkte

    Die vorliegende Studienarbeit befasst sich mit der Konzeption eines Lernspiels auf Basis des bekannten Quizformats "Jeopardy!". Das Ziel ist es, die Möglichkeiten des Game-based Learning für den Einsatz im Bildungsbereich zu untersuchen und ein spielerisches Konzept zu entwickeln, welches die Motivation und den Lernerfolg von Nutzern steigern kann.

    • Menschliche Informationsverarbeitung und deren Bedeutung für das Lernen
    • Die Rolle der Spielmechanik und -gestaltung im Kontext von Lernspielen
    • Entwicklung eines geeigneten Datenmodells und einer effizienten Spiellogik
    • Auswahl und Implementierung der optimalen technischen Plattform
    • Konzeption einer intuitiven und benutzerfreundlichen Oberfläche

    Zusammenfassung der Kapitel

    • Motivation: Dieses Kapitel beleuchtet die Ausgangssituation und den Hintergrund der Arbeit, indem es die Bedeutung von effizienten Lernmethoden und den potenziellen Beitrag von Lernspielen hervorhebt.
    • Teil A: Wissenschaftlicher Hintergrund: Dieser Teil der Arbeit beschäftigt sich mit den relevanten theoretischen Grundlagen der menschlichen Informationsverarbeitung und des Lernens. Er betrachtet Themen wie die Aufnahme, Verarbeitung und Speicherung von Informationen, die Cognitive-Load-Theorie und das SOI-Modell, um einen fundierten Rahmen für die Spielentwicklung zu schaffen.
    • Lernen: In diesem Kapitel werden die spezifischen Herausforderungen des Lernens und die Anforderungen an effektive Lernumgebungen betrachtet. Themen wie Konzentration, Motivation und Lernstrategien spielen dabei eine wichtige Rolle.
    • Lernen und Spiel: Dieser Abschnitt analysiert die Beziehung zwischen Lernen und Spiel, untersucht die verschiedenen Arten von Lernspielen und deren Eignung für den Bildungsbereich. Das Konzept des "Game-based Learning" wird im Detail vorgestellt.
    • Teil B: Konzeption: Der Fokus dieses Teils liegt auf der detaillierten Konzeption des Lernspiels "Lernen mit Jeopardy!". Hier werden die spezifischen Ziele, Anforderungen und Einschränkungen des Projekts definiert.
    • Projektgegenstand: Dieser Abschnitt präsentiert die Ausgangssituation, den angestrebten Soll-Zustand und den Einsatzbereich des Lernspiels. Die Ziele werden präzise definiert.
    • Anforderungsanalyse: Hier werden die Anforderungen an das Lernspiel aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, z. B. hinsichtlich Produktumfang, Einschränkungen und der Einbeziehung wissenschaftlicher Erkenntnisse.
    • Spielidee: Das Kapitel beschreibt die konkrete Spielidee und den Aufbau des Spiels, einschließlich der Spielkategorien, Level und Einstellungen.
    • Spielfunktionen: Dieser Abschnitt beschreibt die einzelnen Funktionen des Lernspiels, z. B. die Menüfunktionen, die Spielsteuerung und die Anzeige von Fragen und Ergebnissen.
    • Spiellogik: Hier wird die Funktionsweise der Spiellogik detailliert erklärt, einschließlich der verschiedenen Antwortformate, der Auswertung der Antworten und der Auswahl von Themen.
    • Datenmanagement: Dieses Kapitel befasst sich mit der Organisation und Verwaltung der Daten, die für das Lernspiel benötigt werden, z. B. die Fragenkataloge, Konfigurationsdaten und Spieldateien.
    • Benutzeroberfläche: Hier werden die Anforderungen an die Benutzeroberfläche des Lernspiels erläutert, das Layout der Oberfläche und die verschiedenen GUI-Komponenten werden beschrieben.
    • Teil C: Technische Realisierung: Dieser Teil der Arbeit konzentriert sich auf die technische Umsetzung des Lernspiels. Die Architektur des Systems, die Auswahl der Technologie und die Verwendung von Programmierparadigmen werden erläutert.
    • Architektur: Das Kapitel beschreibt die Architektur des Lernspiels, einschließlich der verschiedenen Komponenten und Dienste.
    • Technologie: Die verschiedenen verfügbaren Technologien für die Entwicklung des Lernspiels werden vorgestellt und verglichen. Die Auswahl der optimalen Technologie wird begründet.
    • Microsoft Silverlight: Dieser Abschnitt befasst sich mit der konkreten Implementierung des Lernspiels mit Microsoft Silverlight und dem Einsatz des MVVM-Paradigmas.

    Schlüsselwörter

    Lernspiel, Jeopardy!, Game-based Learning, menschliche Informationsverarbeitung, Cognitive-Load-Theorie, SOI-Modell, Lernstrategien, Spielmechanik, Spiellogik, Datenmanagement, Benutzeroberfläche, Architektur, Technologie, Microsoft Silverlight.