Suizidprophylaxe in der Schule unter Berücksichtigung der Musikerziehung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Suizid und Suizidprophylaxe
• Was ist ein Suizid und wann ist ein Suizid ein Suizid
• Der Suizid – Erklärungsversuche
• Suizid bei Kindern
• Das präsuizidale Syndrom
• Besonders gefährdete Gruppen
• Suizidprophylaxe - Suizidprävention
• Möglichkeiten der Schule
• Möglichkeiten des Einzelnen
• Schulstress und Freizeitstress – Wenn Kinder beginnen, das Leben „nur mit einem Auge“ zu sehen
• Miteinander sprechen – Was ist das?
• Suizidprophylaxe durch Persönlichkeitsstärkung
• Stärkung der Persönlichkeit im Unterricht
• Musikerziehung als Musiktherapie?
• Die heilende Kraft der Musik
• Die positive Wirkung von Musik auf unseren Körper
• Leichter lernen durch Musik
• Der traditionelle Charakter der Musikerziehung in der Grundschule
• Macht Singen noch lustig? - Problem der schulischen Musikerziehung
• Anregungen der Musiktherapie für die schulische Musikerziehung
• Die freie Improvisation mit Orff-Instrumenten im Unterricht
• Ich habe mich immer bei mir: Kreative Menschen sind manchmal allein aber nie einsam
• Was ist Kreativität?
• Wie kann Kreativität in Zeiten der Krise helfen?
• Religiöse Grundlagen der Musik
• Persönlichkeitsfördernde Musikerziehung?
• Eine Übung für bewusstes Zuhören
• Umsetzen von Musik in Bewegung und Tanz
• Musik als Selbsterfahrung
• Musik als Gruppenerfahrung
• Sich selbst durch Musik ausdrücken
• Lärmen - Toben - Tanzen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Thematik der Suizidprophylaxe in der Schule, wobei ein besonderer Fokus auf die Möglichkeiten der Musikerziehung gelegt wird.

• Definition und Erläuterung des Begriffs „Suizid“ und der damit verbundenen Problematik
• Analyse von Ursachen und Risikofaktoren für Suizid, insbesondere bei Kindern
• Erläuterung von Möglichkeiten der Suizidprävention in der Schule und im privaten Umfeld
• Exploration des Potenzials der Musikerziehung als Mittel zur Persönlichkeitsstärkung und Suizidprophylaxe
• Untersuchung der Einsatzmöglichkeiten musiktherapeutischer Methoden im schulischen Kontext

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den Anlass und die Relevanz des Themas beleuchtet. Es folgt eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Thema Suizid und Suizidprophylaxe, inklusive der Klärung wichtiger Begriffe, der Untersuchung von Ursachen und Risikofaktoren sowie der Betrachtung der besonderen Situation von Kindern.

Die Arbeit beleuchtet anschließend die Möglichkeiten der Suizidprävention durch Persönlichkeitsstärkung, wobei die Rolle der Musik und der Musiktherapie in diesem Zusammenhang betrachtet wird. Der Fokus liegt dabei auf dem Potenzial der Musik, Kinder emotional und sozial zu unterstützen und ihnen zu helfen, ihre Kreativität und ihre Persönlichkeit zu entfalten.

Schlüsselwörter

Suizid, Suizidprophylaxe, Musikerziehung, Musiktherapie, Persönlichkeitsstärkung, Schulstress, Kreativität, Prävention, Kinder, Schule, Musik, Therapie, Selbstmord, Lebensbedrohung, Lebensfreude