Bachelorarbeit, 2013
48 Seiten, Note: 1,5
Diese Arbeit befasst sich mit der beruflichen Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung im internationalen Vergleich. Ziel ist es, die verschiedenen Modelle der beruflichen Teilhabe in Deutschland und den USA zu analysieren und Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzuzeigen. Der Fokus liegt dabei auf den Herausforderungen und Chancen der Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in den Arbeitsmarkt und die Rolle des Werkstattsystems in beiden Ländern.
Die Einleitung beleuchtet die Bedeutung von Arbeit in der modernen Gesellschaft und die Problematik der fehlenden Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in den allgemeinen Arbeitsmarkt. Kapitel 2 definiert den Begriff der beruflichen Teilhabe. Kapitel 3 geht detailliert auf die verschiedenen Möglichkeiten der beruflichen Teilhabe in Deutschland ein, darunter Werkstätten für behinderte Menschen, Integrationsfachdienste, ausgelagerte Werkstattarbeitsplätze, Integrationsbetriebe, Supported Employment und das Persönliche Budget.
Kapitel 4 widmet sich den Möglichkeiten der beruflichen Teilhabe in den USA. Der Fokus liegt dabei auf dem rechtlichen Rahmen, den Sheltered Workshops und Supported Employment. Das Zwischenfazit in Kapitel 4 stellt einen Vergleich der beiden Länder dar.
Berufliche Teilhabe, geistige Behinderung, Inklusion, Integration, Werkstattsystem, Supported Employment, Deutschland, USA, Rechtlicher Rahmen, Arbeitsmarkt, Lebensunterhalt, soziale Integration.
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