Deutsche Mystik und deutsche Sprache

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Deutsche Mystik

2.1. Der Weg zur deutschen Mystik

2.2. Die Frauenmystik

2.3. Die Franziskanische Mystik

2.4. Die Dominikanische Mystik

2.4.1. Meister Eckhart

2.4.2 Johannes Tauler und Heinrich Seuse

3. Mystik und Sprache

3.1. Verhältnis von Mystik und Sprache zueinander

3.2. Die Mystik und die deutsche Sprache

3.3. Ausdrucksmittel der deutschen Mystiker

3.3.1. Entlehnungen

3.3.2. Bildung mit Abstraktionssuffixen

3.3.3. Bildung mit Präfixen

3.3.4. Negativbildungen

3.3.5. Sonstige Wortbildungsmittel

3.3.6. Stilmittel

3.4. Scholastik und Mystik

4. Analyse der Abstraktionssuffixe -heit, -nis und -ung in den Predigten Meister Eckharts

4.1. Methodisches

4.2. Etymologie

4.3. Wortbildung

4.4. Bedeutungsgeschichte

5. Fazit

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht den Einfluss der deutschen Mystik auf die deutsche Sprache, mit einem besonderen Fokus auf die durch Meister Eckhart geprägten Abstraktionssuffixe -heit, -nis und -ung. Dabei wird die Forschungsfrage beantwortet, inwiefern die mystische Sprachpraxis das Deutsche nachhaltig verändert und zur Bildung neuer Fachbegriffe beigetragen hat.

• Analyse des Einflusses der Mystik auf Lexik und Metaphorik des Deutschen
• Untersuchung der sprachschöpferischen Rolle von Meister Eckhart
• Empirische Analyse von Abstraktbildungen anhand ausgewählter Predigten
• Vergleichende Betrachtung von Mystik und Scholastik als Sprachschöpfer
• Untersuchung von Bedeutungswandeln in der mittelhochdeutschen Mystik

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Stellt das Spannungsfeld zwischen mystischem Erleben und sprachlicher Fassbarkeit dar und definiert die Zielsetzung der Arbeit bezüglich der Abstraktbildungen.

2. Deutsche Mystik: Bietet einen historischen Überblick über mystische Strömungen, von der Frauenmystik über die Franziskaner bis hin zur dominikanischen Mystik und Meister Eckhart.

3. Mystik und Sprache: Analysiert die theoretischen Grundlagen der mystischen Sprachverwendung, einschließlich ihrer Ausdrucksmittel und ihres Verhältnisses zur Scholastik.

4. Analyse der Abstraktionssuffixe -heit, -nis und -ung in den Predigten Meister Eckharts: Untersucht empirisch die Wortbildungsmuster und etymologischen Hintergründe der Abstrakta bei Eckhart.

5. Fazit: Fasst zusammen, dass die Mystik maßgeblich zur Erweiterung des deutschen Wortschatzes beitrug und Eckhart als bedeutender Wortbildner agierte.

Schlüsselwörter

Deutsche Mystik, Meister Eckhart, Abstraktionssuffixe, Wortschöpfung, Sprachgeschichte, -heit, -nis, -ung, Unio Mystica, Scholastik, Sprachwandel, Predigten, Mittelhochdeutsch, theologische Fachsprache, Wortbildung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?

Die Arbeit untersucht das besondere Verhältnis der deutschen Mystik zur Sprache und wie diese religiöse Bewegung durch die Erschaffung neuer Ausdrucksmittel, insbesondere durch Abstraktionssuffixe, die deutsche Sprache bereichert hat.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Die Schwerpunkte liegen auf der Sprachgeschichte, der Wortbildungsmorphologie, der etymologischen Untersuchung mystischer Begriffe sowie dem interdisziplinären Vergleich zwischen Mystik und Scholastik.

Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsarbeit?

Das Ziel ist es, den Beitrag der deutschen Mystik, speziell des Predigtwerks von Meister Eckhart, zur Entwicklung einer deutschsprachigen theologischen Fachsprache empirisch zu belegen.

Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewendet?

Es wird eine quantitative und qualitative Analyse von Abstraktbildungen in zehn ausgewählten Predigten von Meister Eckhart durchgeführt, kombiniert mit etymologischen und wortgeschichtlichen Untersuchungen unter Nutzung von Fachwörterbüchern.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung über Mystik und Sprache sowie eine detaillierte Analyse der Abstraktbildungen, die unter anderem Themen wie Etymologie, Wortbildungsmuster und Bedeutungsgeschichte umfasst.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung am besten?

Zentrale Begriffe sind Deutsche Mystik, Meister Eckhart, Abstraktbildung, Wortschöpfung, Sprachgeschichte sowie die Suffixe -heit, -nis und -ung.

Wie bewertet die Arbeit die Rolle von Meister Eckhart als Sprachschöpfer?

Die Untersuchung widerlegt die harsche Kritik an Eckhart als bloßem Nachahmer und bestätigt ihn als produktiven Wortbildner, der signifikant zur Ausweitung des abstrakten Wortschatzes im Deutschen beigetragen hat.

In welchem Verhältnis stehen Mystik und Scholastik hinsichtlich ihrer Sprache?

Die Arbeit zeigt auf, dass beide Strömungen ähnliche Wortbildungsmittel nutzten und scholastische Übersetzungen als Bindeglied fungierten, wobei die Mystik jedoch eine eigenständige, stärker am Erleben orientierte Sprachpraxis entwickelte.