Bachelorarbeit, 2013
34 Seiten, Note: 2,3
1.Einleitung
2.Methoden in der Spacherwerbsforschung
3.Lexikalische Fähigkeiten
3.1.Erste Wörter
3.2.Über- und Unterdehnung
4.Vokabularspurt
4.1.Komposition des Lexikons
4.2.Lexikalische Erwerbsstrategien
5.Empirische Untersuchung
5.1.Fragestellungen und Ziele der Untersuchung
5.2.Darstellung der Untersuchung
5.3.Auswertungsmethoden
5.4.Auswertung
5.4.1.Cosima
5.4.2.Pauline
5.4.3.Sebastian
5.5.Ergebnisse
6.Fazit
7.Literaturverzeichnis
Ein Vokabularspurt bezeichnet eine Phase im Erstspracherwerb, in der Kinder plötzlich und sehr schnell eine große Anzahl neuer Wörter lernen. Er tritt meist im zweiten Lebensjahr auf.
Nein, es gibt deutliche individuelle Unterschiede. Die Arbeit untersucht verschiedene Zuwachsmuster anhand von drei Fallbeispielen (Cosima, Pauline, Sebastian).
Überdehnung bedeutet, dass ein Kind ein Wort für zu viele Dinge benutzt (z.B. "Hund" für alle Tiere). Unterdehnung meint, dass ein Wort zu spezifisch genutzt wird (z.B. "Hund" nur für das eigene Stofftier).
Forscher nutzen Methoden wie die CHILDES-Datenbank, die Transkripte von Kindergesprächen enthält, und Analyseprogramme wie CLAN, um Wortschatzmuster automatisiert auszuwerten.
Kinder nutzen lexikalische Erwerbsstrategien, um aus dem Sprachfluss ihrer Umgebung Bedeutungen abzuleiten und diese in ihrem mentalen Lexikon zu speichern.
Erste Wörter beziehen sich meist auf vertraute Personen, Alltagsgegenstände oder soziale Interaktionen (z.B. "Mama", "Auto", "da").
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