Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge. Kinder- und Jugendhilfe im Spannungsfeld zwischen dem SGB VIII und dem deutschen Ausländerrecht

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

2.1 Begriffsklärung

2.2 Daten und Fakten

2.2.1 Fluchtmotive

2.2.2 Zahlen und Herkunftsländer

2.2.3 Einreise und Verteilung

2.3 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge in Berlin

3 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge – Kinder- und Jugendhilfegesetz

3.1 Rechtliche Grundlagen im SGB VIII

3.1.1 Inobhutnahme

3.1.2 Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe nach dem SGB VIII

3.1.3 Vormundschaften

3.2 Akteure/innen und Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe

4 Exkurs: Internationale Übereinkommen

5 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge – Deutsches Ausländerrecht

5.1 Ausländerrechtliche Grundlagen

5.1.1 Aufenthaltsgesetz

5.1.2 Asylverfahrensgesetz

5.2 Das Asylverfahren

6 Gegenüberstellung SGB VIII – Ausländerrecht

6.1 Handlungsauftrag: Kinder- und Jugendhilfe versus Ausländerrecht

6.2 Das Spannungsfeld zwischen SGB VIII und Ausländerrecht

6.3 Kinder- und Jugendhilfe im Spannungsfeld

7 Zwischenfazit

8 Empirischer Zugang zum Spannungsfeld – Das Spannungsfeld aus der Perspektive der Akteure/innen von Kinder- und Jugendhilfe

8.1 Erhebungsmethode – Das Experten/innen-Interview

8.1.1 Das Experten/innen-Interview als eine Methode der qualitativen Sozialforschung

8.2 Durchführung der Erhebung

8.2.1 Beschreibung der Interviewpartner/innen und der Interviewsituationen

8.3 Auswertung – Die qualitative Inhaltsanalyse

8.4 Ergebnisse

9 Fazit

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht das Spannungsfeld zwischen den gesetzlichen Bestimmungen des SGB VIII und dem deutschen Ausländerrecht sowie deren Auswirkungen auf die praktische Arbeit der Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge (UMF).

• Rechtliche Analyse von SGB VIII und Ausländerrecht
• Sozialpädagogische Handlungsmöglichkeiten und Herausforderungen
• Rolle der Vormundschaften und Clearingverfahren
• Empirische Untersuchung der Akteursperspektive durch Experteninterviews
• Analyse von Zielkonflikten in der täglichen Praxis

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Einführung in die Thematik der unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge (UMF) und Darlegung der zentralen Forschungsfrage zum Spannungsfeld zwischen SGB VIII und Ausländerrecht.

2 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Definition der Zielgruppe, Darstellung von Fluchtmotiven sowie aktuelle Daten und Fakten zur Situation der UMF.

3 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge – Kinder- und Jugendhilfegesetz: Analyse der rechtlichen Grundlagen im SGB VIII und Erläuterung der Aufgaben der beteiligten Akteure.

4 Exkurs: Internationale Übereinkommen: Überblick über internationale kinderrechtliche Abkommen und deren Bedeutung für die nationale Rechtslage.

5 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge – Deutsches Ausländerrecht: Darstellung der ausländerrechtlichen Rahmenbedingungen inklusive Aufenthalts- und Asylverfahrensgesetz.

6 Gegenüberstellung SGB VIII – Ausländerrecht: Vergleich und Analyse des Handlungsauftrags der Jugendhilfe gegenüber den Anforderungen des Ausländerrechts sowie der resultierenden Konfliktpunkte.

7 Zwischenfazit: Zusammenfassung der theoretischen Erkenntnisse vor dem Übergang zur empirischen Untersuchung.

8 Empirischer Zugang zum Spannungsfeld – Das Spannungsfeld aus der Perspektive der Akteure/innen von Kinder- und Jugendhilfe: methodische Beschreibung der Experteninterviews, Durchführung und Darstellung der Ergebnisse aus der qualitativen Inhaltsanalyse.

9 Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Ausblick auf zukünftige Entwicklungen im Arbeitsfeld.

Schlüsselwörter

Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, UMF, SGB VIII, Ausländerrecht, Kinder- und Jugendhilfe, Inobhutnahme, Vormundschaft, Clearingverfahren, Experteninterview, Qualitative Inhaltsanalyse, Kindeswohl, Aufenthaltsstatus, Asylverfahren, Spannungsfeld, Integration

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit der Situation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge (UMF) in Deutschland und dem daraus resultierenden rechtlichen und praktischen Spannungsfeld zwischen den Anforderungen des SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfe) und des deutschen Ausländerrechts.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Felder sind die rechtlichen Grundlagen beider Systeme, die Praxis der Inobhutnahme und Unterbringung, die Rolle von Vormunden sowie die Kooperation der beteiligten Akteure unter Berücksichtigung des Kindeswohl-Prinzips.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, zu untersuchen, inwieweit sich das Spannungsfeld zwischen dem SGB VIII und dem Ausländerrecht auf die tägliche Arbeit der Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe auswirkt und wie diese Fachkräfte diese Konflikte wahrnehmen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es handelt sich um eine explorative qualitative Untersuchung. Die Autorin führt Experteninterviews mit Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe in Berlin durch und wertet diese mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring aus.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Aufarbeitung der rechtlichen Grundlagen beider Rechtsgebiete, eine Gegenüberstellung der Konfliktpunkte und einen empirischen Teil, in dem die Ergebnisse der Experteninterviews systematisch dargestellt werden.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Kernbegriffe sind unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, SGB VIII, Ausländerrecht, Kindeswohl, Inobhutnahme, Clearingverfahren und qualitative Inhaltsanalyse.

Wie unterscheidet sich die Situation der UMF nach dem 16. Lebensjahr rechtlich?

Das 16. Lebensjahr stellt eine wichtige Zäsur dar, da ab diesem Alter eine gewisse Rechts- und Handlungsfähigkeit im Asylverfahren zugeschrieben wird, was die praktische Betreuung und die Verantwortung der Jugendhilfe im Vergleich zu jüngeren Kindern maßgeblich verändert.

Was ist die Hauptaufgabe eines Clearingverfahrens?

Das Clearingverfahren dient der Feststellung der persönlichen Daten, der gesundheitlichen Situation sowie des spezifischen pädagogischen Unterstützungsbedarfs, um eine passgenaue Hilfeplanung und Unterbringungsentscheidung zu treffen.