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Titel: Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit

Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit

Forschungsarbeit, 2013
19 Seiten, Note: 1,7

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung
1.1 Begriffserklärung: Zweisprachigkeit / Mehrsprachigkeit / Arbeitsgedächtnis
1.2 Theorie: Kognitive Steigerung durch zweisprachige Mehrsprachigkeit
1.3 Zweisprachige Kinder haben eine höhere kognitive Leistungsfähigkeit
1.4 Arbeitsgedächtnis und Schulerfolg

2 Versuchsbeschreibung
2.1 Die Testmethode
2.2 Testablauf 1. Tag
2.3 Testablauf 2. Tag

3 Ergebnisse des Experiments „Worterwerb“
3.1 Einsprachige Einrichtung
3.2 Zweisprachige Einrichtung
3.3 Gesamtauswertung

4 Zusammenstellung der Interpretation und Diskussion
4.1 Diskussion widersprüchlicher Ergebnisse und Fehlerquellen
4.2 Einordnen der Ergebnisse in den theoretischen Hintergrund
4.3 Ausblick auf mögliche Weiterentwicklung

5 Zusammenfassung

Literatur

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit
Hochschule
Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz)
Note
1,7
Autor
Erscheinungsjahr
2013
Seiten
19
Katalognummer
V270754
ISBN (Buch)
9783656624806
ISBN (eBook)
9783656624813
Dateigröße
587 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
kognitive steigerung zweisprachigkeit
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Peter Weishaupt (Autor:in), 2013, Kognitive Steigerung durch Zweisprachigkeit, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/270754

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