Bachelorarbeit, 2013
18 Seiten, Note: Bachelor
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Bindungsentwicklung von Pflegekindern. Sie untersucht die besonderen Herausforderungen, denen Pflegekinder aufgrund ihrer negativen Erfahrungen in ihrer Herkunftsfamilie und den häufigen Bindungsabbrüchen gegenüberstehen. Das Ziel ist es, die spezifischen Bedürfnisse und Entwicklungsverläufe von Pflegekindern im Kontext der Bindungstheorie zu beleuchten und relevante Einflussfaktoren für eine sichere Bindungsentwicklung zu identifizieren.
Das erste Kapitel bietet einen theoretischen Rahmen für die Arbeit und erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie von John Bowlby. Es wird hervorgehoben, dass Pflegekinder aufgrund ihrer negativen Herkunftserfahrungen eine Hochrisikogruppe darstellen. Kapitel zwei analysiert die Herausforderungen, die sich aus der Unterbrechung bestehender und dem Aufbau neuer Bindungsbeziehungen bei Pflegekindern ergeben. Es wird der Einfluss des Alters bei der Fremdunterbringung auf die Bindungsentwicklung untersucht. In Kapitel drei werden die psychischen Belastungen von Pflegekindern beleuchtet, darunter Bindungsstörungen, multiple Unterbringungswechsel und langfristige Probleme. Kapitel vier widmet sich der Betrachtung der Pflegekind-Betreuer-Dyade aus der Perspektive der Pflegeltern und der Pflegekinder. Das Kapitel beleuchtet die Herausforderungen und Möglichkeiten, eine sichere Bindung zwischen Pflegekind und Pflegeeltern zu fördern.
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Themen wie Bindungsentwicklung, Pflegekinder, Hochrisikogruppe, Bindungstheorie, Bindungsstörung, Fremdunterbringung, psychische Belastung, Pflegefamilie, sichere Bindung, Einflussfaktor Alter, und die Bedeutung von Unterstützung für die Entwicklung und Aufrechterhaltung einer sicheren Bindung.
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