Therapeutische Wirkung von Land- und Gartenbau bei Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• Vorwort
• Einleitung
• 1. Grundbegriffe
  • 1.1. Geistige Behinderung
  • 1.2. Psychische Behinderung
  • 1.3. Landwirtschaft
  • 1.4. Gartenbau
  • 1.5. Arbeitstherapie
• 2. Arbeit und Beschäftigung im Leben von Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung
  • 2.1. Arbeit als zentrale Kategorie menschlichen Lebens
  • 2.2. Bedeutungsaspekte und Funktionen von Arbeit für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung
  • 2.3. Beschäftigungsmöglichkeiten für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung
    • 2.3.1. Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM)
    • 2.3.2. Lebens- und Arbeitsgemeinschaften
    • 2.3.3. Herkömmliche Betriebe auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt
    • 2.3.4. Firmen für psychisch Kranke
• 3. Landwirtschaft und Gartenbau als Beschäftigungsbereich für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung
  • 3.1. Geschichtliche Entwicklung der Arbeit von Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung in Land- und Gartenbau
  • 3.2. Die Situation von Land- und Gartenbau als Beschäftigungsbereich für Behinderte in der Bundesrepublik Deutschland
  • 3.3. Anforderungen an Arbeitsplätze für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung in Land- und Gartenbau
  • 3.4. Therapeutische Aspekte des Land- und Gartenbaus
    • 3.4.1. Feld- und Gartenarbeit
    • 3.4.2. Arbeit mit Nutztieren
• 4. Schwierigkeiten und Grenzen in Land- und Gartenbau mit geistig und seelisch Behinderten
• 5. Empirischer Teil
  • 5.1. Methodische Grundlagen
    • 5.1.1. Teilnehmende Beobachtung
    • 5.1.2. Qualitatives Interview
  • 5.2. Darstellung der Ergebnisse
    • 5.2.1. Gesundheitszentrum Marbachshöhe in Kassel
    • 5.2.2. Ekkharthof in Lengwil
    • 5.2.3. Hofgut in Hofgeismar (Baunataler Werkstätten)
    • 5.2.4. Kasseler Werkstatt in Kaufungen
    • 5.2.5. Werkhof Drusel in Kassel
    • 5.2.6. Hofgut Rocklinghausen bei Twiste
  • 5.3. Zusammenfassende Darstellung und Auswertung der Ergebnisse
• 6. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Arbeit befasst sich mit der Bedeutung von Land- und Gartenbau als Beschäftigungsbereich für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung. Sie untersucht die geschichtliche Entwicklung und die aktuelle Situation, sowie die therapeutischen Aspekte dieser Arbeitsform. Die Arbeit verfolgt das Ziel, die Herausforderungen und Möglichkeiten dieser Arbeitsform zu beleuchten und ihre Bedeutung für die Lebensqualität der Betroffenen zu verdeutlichen.

• Die Bedeutung von Arbeit im Leben von Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung
• Die Rolle von Land- und Gartenbau als Beschäftigungsbereich
• Therapeutische Aspekte von Land- und Gartenbau für Menschen mit Behinderung
• Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Gestaltung von Arbeitsplätzen im Land- und Gartenbau
• Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Praxis

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Relevanz des Themas und die Struktur der Arbeit erläutert. Im ersten Kapitel werden grundlegende Begriffe wie geistige und seelische Behinderung, Landwirtschaft und Gartenbau sowie Arbeitstherapie definiert. Das zweite Kapitel beleuchtet die Bedeutung von Arbeit im Leben von Menschen mit Behinderung und stellt verschiedene Beschäftigungsmöglichkeiten dar. Im dritten Kapitel steht die Beschäftigung mit Land- und Gartenbau für Menschen mit geistiger und seelischer Behinderung im Vordergrund. Die historische Entwicklung und die aktuelle Situation in Deutschland werden beleuchtet, sowie Anforderungen an geeignete Arbeitsplätze und therapeutische Aspekte dieser Arbeitsform. Das vierte Kapitel befasst sich mit Schwierigkeiten und Grenzen bei der Arbeit im Land- und Gartenbau mit Menschen mit Behinderung.

Schlüsselwörter (Keywords)

Geistige Behinderung, Psychische Behinderung, Landwirtschaft, Gartenbau, Arbeitstherapie, Beschäftigung, Inklusion, Lebensqualität, Therapeutische Aspekte, Praxisbeispiele, Methodische Grundlagen, Qualitative Forschung, Teilnehmende Beobachtung, Qualitatives Interview.